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9的相反數(shù)是（　　）
A、-9
B、9
C、±9
D、
1
9
考點(diǎn)：相反數(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
解答：解：9的相反數(shù)是-9，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)，在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的袋子中裝有5個(gè)完全相同的小球，在它們上面分別標(biāo)上C，H．I，N，A從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，則摸到的小球上所標(biāo)字母為元音字母的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，分別以AB，AC為斜邊作Rt△ABD和Rt△ACE，∠ADB=∠AEC=90°，∠ABD=∠ACE=30°，連接DE．若DE=5，則BC長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把多項(xiàng)式2x2-8y2分解因式的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，要測(cè)量B點(diǎn)到河岸AD的距離，在A點(diǎn)測(cè)得∠BAD=30°，在C點(diǎn)測(cè)得∠BCD=60°，又測(cè)得AC=100米，則B點(diǎn)到河岸AD的距離為（　　）
A、100米
B、50
3
米
C、
200
3
3
米
D、50米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P（1-2a，a-2）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在第一象限內(nèi)，且a為整數(shù)，則關(guān)于x的分式方程
x+1
x-a
=2的解是（　�。�
A、5B、1C、3D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖，AD⊥DC，AD=4，DC=3，AB=12，問(wèn)BC的長(zhǎng)為多少時(shí)，AB⊥AC？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題
（1）（5m3n2）2•（-2m2）3•（-n3）4
（2）（3a2b）3•（-2ab4）2÷（6a5b3）
（3）x （x-y）-（x-3）（x+3）
（4）（3x+2）（3x-2）-5x （x-1）-（2x-1）2
（5）（a+b）2-（a-b）2
（6）（a-2b+3c） （a+2b-3c）
（7）（
1
3
x+
3
4
y）（
1
3
x-
3
4
y）-（
1
3
x-
3
4
y）2
（8）[2x2-（x+y）（x-y）][（-x-y）（-x+y）+2y2]，其中x=-1，y=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

[數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)]
實(shí)驗(yàn)材料 現(xiàn)有若干塊如圖①所示的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />用若干塊這樣的正方形和長(zhǎng)方形硬紙片拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方形，通過(guò)不同的方法計(jì)算面積，得到相應(yīng)的等式，從而探求出多項(xiàng)式乘法或分解因式的新途徑．
例如，選取正方形、長(zhǎng)方形硬紙片共7塊，拼出一個(gè)如圖②的長(zhǎng)方形，計(jì)算它的面積，寫(xiě)出相應(yīng)的等式有a2+3ab+2b2=（a+2b）（a+b）或（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．
探索問(wèn)題：
（1）選取正方形、長(zhǎng)方形硬紙片共8塊拼出一個(gè)如圖③的長(zhǎng)方形，計(jì)算它的面積，并寫(xiě)出相應(yīng)的等式；
（2）試借助拼圖的方法，把二次三項(xiàng)式2a2+5ab+2b2分解因式，并把所拼的圖形畫(huà)在虛線方框內(nèi)．
（3）將2b2-5ab+2a2分解因式（直接寫(xiě)出結(jié)果，不需要畫(huà)圖）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案