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7.關(guān)于x的一元二次方程為(m-1)x2-2mx+m+1=0.
(1)求出方程的根;
(2)m為何整數(shù)時(shí),此方程的兩個(gè)根都為正整數(shù)?

分析 (1)利用因式分解法解方程易得x1=$\frac{m+1}{m-1}$,x2=1;
(2)由于x=1為正整數(shù),則x=$\frac{m+1}{m-1}$為正整數(shù),先變形為1+$\frac{2}{m-1}$,然后利用整數(shù)的整除性可確定m的值為2或3.

解答 解:(1)[(m-1)x-(m+1)](x-1)=0,
(m-1)x-(m+1)=0或x-1=0,
所以x1=$\frac{m+1}{m-1}$,x2=1;
(2)x=$\frac{m+1}{m-1}$=1+$\frac{2}{m-1}$,
由于m為整數(shù),
所以當(dāng)m-1=1或2時(shí),x=$\frac{m+1}{m-1}$為正整數(shù),此時(shí)m=2或m=3,
所以m為2或3時(shí),此方程的兩個(gè)根都為正整數(shù).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.將下列多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解:
(1)x4-4x2+3;
(2)x3-x2-9x+9;
(3)x3-3x2+4x-4;
(4)x4-3x3-8x2+12x+16.

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18.若|a-1|+|b-2|=0,求a,b的值.

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15.?dāng)?shù)學(xué)競賽中,80分以上為優(yōu)秀,如果一位同學(xué)成績?yōu)?6分記作+1分,另一位同學(xué)成績記作-4分,則該同學(xué)的成績不是優(yōu)秀.(用“是”或“不是”填空)

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2.湖邊一段堤岸高出湖面4m,附近有一建筑物,其頂端高出湖面20m,湖底有一沉船在湖面下8m處,現(xiàn)以湖面堤岸為“基準(zhǔn)”,那么建筑物頂端的高度及沉船的深度應(yīng)如何表示?

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12.已知等腰三角形的底邊長為8,腰長a滿足等式a(a-5)=4(a-5),求這個(gè)三角形的面積.

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19.所有比4小的正整數(shù)有1,2,3.

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13.請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:現(xiàn)有5個(gè)邊長為1的正方形,排列形式如圖甲,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中的每一個(gè)小正方形的邊長均為1)中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形.小東同學(xué)的做法是:設(shè)新正方形的邊長為x(x>0),依題意,割補(bǔ)前后圖形的面積相等,有x2=5,解得x=$\sqrt{5}$.由此可知新正方形的邊長等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對(duì)角線的長.于是,畫出如圖乙所示的分割線,拼出如圖丙所示的新的正方形.

請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法,解決如下問題:
現(xiàn)有10個(gè)邊長為1的小正方形,排列形式如圖丁,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.要求:在圖丁中畫出分割線,并在圖戊的正方形網(wǎng)格圖(圖中的每一個(gè)小正方形的邊長均為1)中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形.(說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)a>b時(shí),下列不等式中正確的是( 。
A.2a<2bB.2a+1<2b+1C.a-3<b-3D.-a<-b

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同步練習(xí)冊(cè)答案