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13.如圖,一塊半圓形鋼板,從中挖去直徑分別為x、y的兩個半圓:
(1)求剩下鋼板的面積;
(2)若x=4,y=2,剩下鋼板的面積是多少?(保留π)

分析 (1)利用大半圓面積減去兩個小半圓面積進(jìn)而得出剩下鋼板的面積;
(2)利用(1)中所求代入數(shù)據(jù)求出答案.

解答 解:(1)由題意可得:剩下鋼板的面積為:
$\frac{1}{2}$π($\frac{x+y}{2}$)2-$\frac{1}{2}$π×($\frac{x}{2}$)2-$\frac{1}{2}$π($\frac{y}{2}$)2=$\frac{1}{4}$πxy;

(2)將x=4,y=2代入上式得:原式=$\frac{1}{4}$π×4×2=2π.

點(diǎn)評 此題主要考查了列代數(shù)式,正確掌握圓的面積公式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列條件求函數(shù)表達(dá)式.
(1)已知y與x-3成正比例,當(dāng)x=4時,y=3,求y與x的函數(shù)表達(dá)式.
(2)已知y-1與x成正比例,當(dāng)x=2時,y=-4,求y與x的函數(shù)表達(dá)式.
(3)已知y=y1+y2,其中y1與x成正比例,y2與x-2成正比例,當(dāng)x=-1時,y=2;當(dāng)x=2時,y=5,求y與x的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和,如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…若m3分裂后,其中有一個奇數(shù)是449,則m的值是21.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了減少部分學(xué)生以零食代替午飯的行為,學(xué)校食堂最近增加了“過水魚”“茄角之戀”“花纖骨”“七星豌豆”這四種新菜.以下分別用A、B、C、D表示.為了了解全校師生對這四種不同口味的菜式的喜愛情況,特意在學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為600人;
(2)請將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了感謝全校師生對此次活動的支持,食堂對每一位配合抽樣調(diào)查的同學(xué)發(fā)放了2張免單優(yōu)惠券.(每張優(yōu)惠券可以免費(fèi)購買任意一份新菜).小王午餐時一次性用2張優(yōu)惠券隨機(jī)購買了2份不同口味的新菜.用列表法或樹狀圖分析他吃到“花纖骨”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.先化簡,再求值($\frac{3x}{x-1}$-$\frac{x}{x+1}$)•$\frac{{x}^{2}-1}{x}$,其中x=-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)解不等式:2(x-1)≥x-5,
(2)解不等式:3x-2<2x+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,已知O是AC的中點(diǎn),AE=CF,DF∥BE.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請直接給出你的結(jié)論,不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在同一坐標(biāo)系內(nèi),二次函數(shù)y=ax2+b與y=ax+b(ab≠0)的大致圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列說法中,①平分弦的直徑垂直于弦 ②直角所對的弦是直徑 ③相等的弦所對的弧相等 ④等弧所對的弦相等 ⑤x2-5x+7=0兩根之和為5,其中錯誤的命題有①②③⑤.

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