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已知,如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的中線,DE⊥AB交BC于F,交AC的延長線于E,求證:
(1)△ADE∽△FDB;  
(2)CD2=DE•DF.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)利用∠ACE=∠EDB和∠DBF=∠CEF,即可得出△ADE∽△FDB;
(2)由△ADE∽△FDB,可得
DE
DB
=
DA
DF
,再由CD是Rt△ABC斜邊上的中線,得出DA=DB=CD,即可得出CD2=DE•DF.
解答:解:(1)∵DE⊥AB,△ABC是RT△,
∴∠ACB=∠EDB=90°,
∵∠DFB=∠CFE,
∴∠DBF=∠CEF,
∴△ADE∽△FDB;
(2)∵△ADE∽△FDB,
DE
DB
=
DA
DF

∵CD是Rt△ABC斜邊上的中線,
∴DA=DB=CD,
DE
CD
=
CD
DF
,
∴CD2=DE•DF.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是運(yùn)用直角三角形斜邊中線的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,設(shè)D是BC邊上的中點(diǎn),DE平分∠ADB交AB于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交AC于點(diǎn)F,則EF與BE+CF的關(guān)系是( 。
A、BE+CF=EF
B、BE+CF>EF
C、BE+CF<EF
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x與y=
k
x
的圖象交于點(diǎn)B,過點(diǎn)B分別作BA⊥x軸、BC⊥y軸,點(diǎn)P(m,n)是y=
k
x
圖象上任一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PE⊥x軸、PF⊥y軸,若矩形OABC的面積為9,
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和k的值;
(2)比較矩形OEPF和矩形OABC的周長大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把2005個(gè)正整數(shù)1,2,3,4,…,2005按如圖方式排列成一個(gè)表.
(1)如圖,用一正方形框在表中任意框住4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為x,則另三個(gè)數(shù)用含x的式子表示出來,從小到大依次是
 
,
 
 
;
(2)當(dāng)(1)中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于396時(shí),x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個(gè)數(shù),它們的和等于156?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
(4)從左到右的七列中,第
 
列的所有數(shù)字的和最大(直接填出結(jié)果,不寫計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,線段a,
求作:△ABC,使AB=AC,BC=a,且BC邊上的高AD=2a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(1-
n
m+n
)÷
m
m2-n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某校政教處對(duì)部分學(xué)生及家長就校園安全知識(shí)的了解程度,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
(1)參與調(diào)查的學(xué)生及家長共有
 
人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“基本了解”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
 
度;
(3)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,“非常了解”所對(duì)應(yīng)的學(xué)生人數(shù)是
 
人;
(4)若全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)“校園安全”知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的計(jì)劃,我市全面實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶計(jì)劃”的營養(yǎng)工程.某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇(所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同),為了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況,某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(1)班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班共有多少人?
(2)求出喜好A和C學(xué)生奶口味的人數(shù);
(3)該班五種口味的學(xué)生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(4)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某家電商場(chǎng)計(jì)劃用11.8萬元購進(jìn)節(jié)能型電視機(jī)、洗衣機(jī)和空調(diào)共40臺(tái),三種家電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
價(jià)格
種類
進(jìn)價(jià)
(元/臺(tái))
售價(jià)
(元/臺(tái))
電視機(jī)50005500
洗衣機(jī)20002160
空調(diào)器24002700
(1)在不超出現(xiàn)有資金前提下,若購進(jìn)電視機(jī)的數(shù)量和洗衣機(jī)的數(shù)量相同,空調(diào)的數(shù)量不超過電視機(jī)的數(shù)量的3倍,請(qǐng)問商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案?
(2)在“2014年消費(fèi)促進(jìn)月”促銷活動(dòng)期間,商家針對(duì)這三種節(jié)能型商品推出“現(xiàn)金每購滿1000元送50元家電消費(fèi)券一張,多買多送”的活動(dòng),在(1)的條件下若三種電器在活動(dòng)期間全部售出,商家預(yù)估最多送出消費(fèi)券多少張?

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