【題目】已知拋物線
過點(3,1),D為拋物線的頂點.直線l:
經(jīng)過定點A.
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(1)直接寫出拋物線的解析式和點A的坐標(biāo);
(2)如圖,直線l與拋物線交于P,Q兩點.
①求證:∠PDQ=90°;
②求△PDQ面積的最小值.
【答案】(1)拋物線解析式為
;A(1,4)(2)①證明見解析;②當(dāng)
時,
取得最小值16.
【解析】
(1)將點
代入解析式求得
的值即可;直線l:
經(jīng)過定點A.
即此時取值與K無關(guān),即
=
中K系數(shù)為0,即可求出點A坐標(biāo)。
(2)①設(shè)點
的坐標(biāo)為
,
,點
為
,
,聯(lián)立直線和拋物線解析式,化為關(guān)于
的方程可得
,據(jù)此知
,由
、
、
、
知
,即
,從而得
,據(jù)此進(jìn)一步求解可得;
②過點
作
軸的垂線交直線
于點
,則
,根據(jù)
列出關(guān)于
的等式求解可得.
解:(1)將點
代入解析式,得:
,
解得:
,
所以拋物線解析式為
;
∵直線l:
經(jīng)過定點A.
∴
=
中當(dāng)x=1時,y=4,
∴定點A為(1,4).
(2)①證明:設(shè)點
的坐標(biāo)為
,
,點
為
,
,(其中
,
,
,
由
,得:
,
,
,
如圖2,分別過點
、
作
軸的垂線,垂足分別為
、
,
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則
,
,
、
,
,
,
又
,
,
,
而
,
,即
;
②過點
作
軸的垂線交直線
于點
,則點
的坐標(biāo)為
,
所以
,
,
當(dāng)
時,
取得最小值16.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,P為BC上的一點,連接AP,過D點作DH⊥AP于H,AB=
, BC=4,當(dāng)△CDH為等腰三角形時,則BP=_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC的中點,連接DE,過點A作AG⊥ED交DE于點F,交CD于點G.
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(1)證明:△ADG≌△DCE;(2)連接BF,證明:AB=FB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形
中,
是
中點,點
從點
出發(fā)沿
的路線勻速運(yùn)動,到點
停止,點
從點
出發(fā),沿
路線勻速運(yùn)動,
、
兩點同時出發(fā),點
的速度是點
速度的
倍
,當(dāng)點
停止時,點
也同時停止運(yùn)動,設(shè)
秒時,正方形
與
重疊部分的面積為
,
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,則
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(1)求正方形邊長
;
(2)求
的值;
(3)求圖2中線段
所在直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B的坐標(biāo)分別為(6,6),(6,0),拋物線y=﹣(x﹣m)2+n的頂點P在折線OA﹣AB上運(yùn)動.
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(1)當(dāng)點P在線段OA上運(yùn)動時,拋物線y=﹣(x﹣m)2+n與y軸交點坐標(biāo)為(0,c).
①用含m的代數(shù)式表示n,
②求c的取值范圍.
(2)當(dāng)拋物線y=﹣(x﹣m)2+n經(jīng)過點B時,求拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)拋物線與△ABO的邊有三個公共點時,直接寫出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),與y軸的交點B在(0,2)與(0,3)之間(不包括這兩點),對稱軸為直線x=2.下列結(jié)論:abc<0;②9a+3b+c>0;③若點M(
,y1),點N(
,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1<y2;④﹣
<a<﹣
.其中正確結(jié)論有( 。
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖象與x軸分別交于A(1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C.
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(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)點D為拋物線的頂點,試判斷△BCD的形狀,并說明理由;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得PC+PA最短?若P點存在,求出P點的坐標(biāo);若P點不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線上的兩個動點M、N,滿足
,點P是BC的中點,連接AN、PM,若
,則當(dāng)
的值最小時,線段AN的長度為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組想測量電線桿AB的高度,他們發(fā)現(xiàn)電線桿的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=4 m,BC=10 m,CD與地面成30°角,且此時測得高1 m的標(biāo)桿的影長為2 m,則電線桿的高度為________m(結(jié)果保留根號).
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