分析 (1)將全等三角形改成了相似三角形,通過(guò)相似三角形得出的對(duì)應(yīng)線段成比例來(lái)得出EG:FH=3:2;
(2)按(1)的思路也要通過(guò)構(gòu)建全等三角形來(lái)求解,可過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,將△AND繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△APB,不難得出△APM和△ANM全等,那么可得出PM=MN,而MB的長(zhǎng)可在直角三角形ABM中根據(jù)AB和AM(即HF的長(zhǎng))求出.如果設(shè)DN=x,那么NM=PM=BM+x,MC=BC-BM=1-BM,因此可在直角三角形MNC中用勾股定理求出DN的長(zhǎng),進(jìn)而可在直角三角形AND中求出AN即EG的長(zhǎng).
解答 (1)結(jié)論:EG:FH=3:2
證明:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,作AN∥EG交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,如圖1:![]()
∴AM=HF,AN=EG,
∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴∠BAD=∠ADN=90°,
∵EG⊥FH,
∴∠NAM=90°,
∴∠BAM=∠DAN,
∴△ABM∽△ADN,
∴$\frac{AM}{AN}=\frac{AB}{AD}$,
∵AB=2BC=AD=3,
∴$\frac{EG}{FH}=\frac{3}{2}$;
(2)解:過(guò)點(diǎn)A作AM∥HF交BC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作AN∥EG交CD于點(diǎn)N,如圖2:![]()
∵AB=1,AM=FH=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
∴在Rt△ABM中,BM=$\frac{1}{2}$將△AND繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△APB,
∵EG與FH的夾角為45°,
∴∠MAN=45°,
∴∠DAN+∠MAB=45
即∠PAM=∠MAN=45°,
從而△APM≌△ANM,
∴PM=NM,
設(shè)DN=x,則NC=1-x,NM=PM=$\frac{1}{2}$+x
在Rt△CMN中,($\frac{1}{2}$+x)2=$\frac{1}{4}$+(1-x)2,
解得x=$\frac{1}{3}$,
∴EG=AN=$\sqrt{1-{x}^{2}}=\frac{\sqrt{10}}{3}$,
答:EG的長(zhǎng)為$\frac{\sqrt{10}}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)、圖形的旋轉(zhuǎn)變換等知識(shí).通過(guò)輔助線或圖形的旋轉(zhuǎn)將所求的線段與已知的線段構(gòu)建到一對(duì)全等或相似的三角形中是本題的基本思路.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com