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17.若分式$\frac{9}{n+1}$的值為正整數(shù),則正數(shù)n的值為2或8.

分析 根據(jù)9=1×9=3×3,要使分式$\frac{9}{n+1}$的值為正整數(shù),則n+1=1、3或9,據(jù)此求出正數(shù)n的值為多少即可.

解答 解:∵9=1×9=3×3,
∴要使分式$\frac{9}{n+1}$的值為正整數(shù),
則n+1=1、3或9,
(1)當n+1=1時,
解得n=0,0不是正數(shù),不符合題意;
(2)當n+1=3時,
解得n=2.
(3)當n+1=9時,
解得n=8.
∴若分式$\frac{9}{n+1}$的值為正整數(shù),則正數(shù)n的值為2或8.
故答案為:2或8.

點評 此題主要考查了分式的值的求法,要熟練掌握,解答時應從已知條件和所求問題的特點出發(fā),適當?shù)淖冃、轉(zhuǎn)化.

練習冊系列答案
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7.如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=7,AD=8,求這個四邊形的面積.

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8.已知二次函數(shù)y=ax2+c,當x=0時,y=8,當x=1時,y=6.
(1)求此二次函數(shù)的表達式;
(2)當y=0時,求x的值;
(3)當y>0時,x的取值范圍為多少.

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12.下列y與x之間的關(guān)系式:①y=-x;②y=3x-1;③y=2x2;④y=$\frac{1}{x}$,其中一次函數(shù)有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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5.甲、乙兩名運動員練習長跑,乙先跑30m,然后甲沿相同的路線與乙一同跑步,設甲跑的路程為s1(m),乙跑的路程為s2(m),甲與乙一同跑步所用的時間(從甲開始跑步計時)為t(min),s1、s2與t之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.
(1)當0≤t≤6時,分別求s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果甲、乙兩人都保持前6min的速度,通過計算說明,當t=8時,甲、乙兩人的路程和能否超過260m;
(3)如果6min后,甲保持前6min的速度,乙開始加速,當t=8時,兩人之間的路程相差20m,求乙加速后的速度.

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12.列慢車和一列快車沿相同的路線從A地到B地,所走的路程y(km)與時間x(h)的函數(shù)圖象如圖所示,試根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)慢車比快車早出發(fā)$\frac{5}{28}$小時,快車追上慢車時,兩車均行駛了75km,快車比慢車2.5小時到達B地;
(2)求A、B兩地之間的距離及快車與慢車的速度;
(3)當快車出發(fā)多長時間時,兩車相距20km.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.在坐標系中將點(3,0),(7,0),(2,2),(3,2),(7,2),(8,2),(5,4)做如下變化,畫出圖形,說說變化前后圖形的關(guān)系.
(1)縱坐標不變,橫坐標乘以-1;
(2)橫坐標不變,縱坐標分別乘以-1.

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10.計算
(1)(+3.41)-(-0.59)
(2)(-13$\frac{4}{7}$)-(-13$\frac{5}{7}$)
(3)$3\frac{1}{4}-5\frac{1}{6}-({-1\frac{3}{4}})-3\frac{5}{6}+12\frac{3}{7}-(-12\frac{4}{7})$;
(4)$-1.53×0.75+0.53×\frac{3}{4}-3.4×0.75$
(5)25×$\frac{3}{4}$+(-25)×$\frac{1}{2}$+25×(-$\frac{1}{4}$)          
(6)$(-1\frac{1}{2})+(+1\frac{1}{4})+(-2\frac{1}{2})-(-3\frac{1}{4})-(+1\frac{1}{4})$.

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