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12.下列命題:
①方程x2=x的解是x=1;
②$\sqrt{4}$的算術(shù)平方根是$\sqrt{2}$;
③有兩邊和一角相等的兩個(gè)三角形全等;
④連接任意四邊形各邊中點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
其中真命題有( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

分析 通過解一元二次方程可對(duì)①進(jìn)行判斷;根據(jù)算術(shù)平方根的定義對(duì)②進(jìn)行判斷;根據(jù)全等三角形的判定方法對(duì)③進(jìn)行判斷;根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)和平行四邊形的判定方法對(duì)④進(jìn)行判斷.

解答 解:方程x2=x的解是x=1或x=0,所以①錯(cuò)誤;
$\sqrt{4}$的算術(shù)平方根是$\sqrt{2}$,所以②正確;
有兩邊和它們的夾角相等的兩個(gè)三角形全等,所以③錯(cuò)誤;
連接任意四邊形各邊中點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,所以④正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式.有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.絕對(duì)值是10的有理數(shù)是( 。
A.10B.-10C.±10D.以上都對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)正多邊形的中心角等于30°,那么這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為( 。
A.3B.6C.8D.12

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20.矩形ABCD中,E,F(xiàn),M分別為AB,BC,CD邊上的點(diǎn),且AB=6,BC=7,AE=3,DM=2,EF⊥FM,則BF的長為3或4.

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7.下列實(shí)數(shù)中,是無理數(shù)的是( 。
A.$\sqrt{4}$B.cos60°C.π-3.14D.$\frac{22}{7}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,在一個(gè)長為20米,寬為18米的矩形草地上,放著一根長方體的木塊,已知該木塊的較長邊和場地寬AD平行,橫截面是邊長為2米的正方形,一只螞蟻從點(diǎn)A處,爬過木塊到達(dá)C處需要走的最短路程是30米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為更好地響應(yīng)麗水市的創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng),某校抽取了九年級(jí)部分同學(xué)對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行了測試,并將測試結(jié)果按照A,B,C,D四個(gè)等級(jí)繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)該校共有學(xué)生1 000人,若把測試結(jié)果為A的記為優(yōu)秀,請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校飲食衛(wèi)生知識(shí)了解情況達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)為進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)的知曉率,學(xué)校又連續(xù)組織了兩次測試,最后一次達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生增加到750人,求平均每次的增長率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.從長度分別為2、3、4、5的4條線段中任取3條,能構(gòu)成鈍角三角形的概率為( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)E是DB延長線上的一點(diǎn),∠EAB=∠ADB.
(1)求證:EA是⊙O的切線;
(2)已知點(diǎn)B是EF的中點(diǎn),求證:以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△AEF相似.

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同步練習(xí)冊(cè)答案