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14.計(jì)算
(1)($\frac{1}{4}$)0×4-2
(2)(-3)100×(-$\frac{1}{3}$)101
(3)(4×106)×(-$\frac{1}{2}$×10-3)   
(4)|-1|+(-2)3+(7-π)0-($\frac{1}{3}$)-1

分析 (1)根據(jù)零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算;
(2)根據(jù)積的乘方法則運(yùn)算;
(3)先利用乘法的交換律得到原式=4×(-$\frac{1}{2}$)×106•10-3,再根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則運(yùn)算;
(4)根據(jù)零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算.

解答 解:(1)原式=1×$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{16}$;
(2)原式=[(-3)×(-$\frac{1}{3}$)]100•(-$\frac{1}{3}$)
=-$\frac{1}{3}$;
(3)原式=4×(-$\frac{1}{2}$)×106•10-3
=-2×103;
(4)原式=1-8+1-3
=-11.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了整式的混合運(yùn)算:有乘方、乘除的混合運(yùn)算中,要按照先乘方后乘除的順序運(yùn)算,其運(yùn)算順序和有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.比較下列兩數(shù)的大小95×97與93×99.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.閱讀材料:
關(guān)于x的方程:x+$\frac{1}{x}$=c+$\frac{1}{c}$的解是x1=c,x2=$\frac{1}{c}$;x-$\frac{1}{x}$=c-$\frac{1}{c}$(即x+$\frac{-1}{x}$=c+$\frac{-1}{c}$)的解是x1=c,x2=-$\frac{1}{c}$;x+$\frac{2}{x}$=c+$\frac{2}{c}$的解是x1=c,x2=$\frac{2}{c}$;x+$\frac{3}{x}$=c+$\frac{3}{c}$的解是x1=c,x2=$\frac{3}{c}$;…
(1)請(qǐng)觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+$\frac{m}{x}$=c+$\frac{m}{c}$(m≠0)與它們的關(guān)系,猜想它的解是什么?
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗(yàn)證,可以得出結(jié)論:
如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數(shù)換成了某個(gè)常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請(qǐng)用這個(gè)結(jié)論解關(guān)于x的方程:x+$\frac{2}{x-1}$=a+$\frac{2}{a-1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,A、B是雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k>0)上的點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、2a,線段AB的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C,若S△AOC=6.則k=( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.若a,b是方程x2-2x-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求a2+b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.-t3•(-t)4•(-t)5=t12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某種生物細(xì)胞的直徑約為0.0000506米,用科學(xué)記數(shù)法表示為5.06×10-5米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.計(jì)算題:
①2a8•(3ab)3
②42x2•x3÷7x4
③(8a3b-5a2b2)÷4ab;
④$\frac{5}{2}$xy•(-x3y4+$\frac{4}{5}$x2y6
⑤(a+3b)(a-3b);
⑥(2x+y)2-(2x+3y)(2x-3y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算題:
(1)${({-1})^{2015}}+{({-\frac{1}{3}})^{-1}}+{({2015-π})^0}-{2^{-2}}$;
(2)${(-2{a^2}b)^3}÷(-ab)•(\frac{1}{2}{a^2}{b^3})$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案