分析 (1)用A類的人數(shù)除以它所占的百分比,即可得樣本容量;
(2)分別計(jì)算出D類的人數(shù)為:100-20-35-100×19%=26(人),D類所占的百分比為:26÷100×100%=26%,B類所占的百分比為:35÷100×100%=35%,即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)用2000乘以26%,即可解答.
解答 解:(1)20÷20%=100,
∴本次抽樣調(diào)查的樣本容量為100.
(2)由于A,B兩類人數(shù)比為5:9,故可算出B類人數(shù)為20×$\frac{9}{5}$=36(人),D類的人數(shù)為:100-20-36-100×19%=25(人),
D類所占的百分比為:25÷100×100%=25%,B類所占的百分比為:36÷100×100%=36%,
如圖所示:![]()
(3)2000×25%=500(人).
故若該校有2000名學(xué)生.估計(jì)觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù)為500人.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | x2+x2=x4 | B. | (a-b)2=a2-b2 | C. | (-a2)3=-a6 | D. | 3a2•2a3=6a6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | m>1 | B. | m>0 | C. | m>-1 | D. | -1<m<0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 45° | B. | 40° | C. | 25° | D. | 20° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 8 | B. | 12 | C. | $\frac{21}{2}$ | D. | $\frac{17}{2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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