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13．下列說(shuō)法；①線段的垂直平分線是它的對(duì)稱軸；②角的對(duì)稱軸是角的平分線；③平面上的兩條相交直線是軸對(duì)稱圖形，它只有一條對(duì)稱軸；④直線是軸對(duì)稱圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸．其中正確的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 直接利用線段、角、相交直線等性質(zhì)分別判斷得出答案．

解答 解：①線段的垂直平分線是它的對(duì)稱軸，正確；
②角的對(duì)稱軸是角的平分線所在直線，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
③平面上的兩條相交直線是軸對(duì)稱圖形，它只有一條對(duì)稱軸，錯(cuò)誤，有兩條對(duì)稱軸；
④直線是軸對(duì)稱圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了軸對(duì)稱圖形的定義，正確把握相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在-1.732，$\sqrt{2}$，π，2+$\sqrt{3}$，3.212212221…（按照規(guī)律，兩個(gè)1之間增加一個(gè)2）這些數(shù)中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．5B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有一個(gè)面積為1的正方形，經(jīng)過(guò)一次“生長(zhǎng)”后，在他的左右肩上上生出兩個(gè)小正方形（如圖1），其中，三個(gè)正方形圍成的三角形是直角三角形，再經(jīng)過(guò)一次“生長(zhǎng)”后，生出了4個(gè)正方形（如圖2），如果按此規(guī)律繼續(xù)“生長(zhǎng)”下去，它將變得“枝繁葉茂”．在“生長(zhǎng)”了2017次后形成的圖形中所有正方形的面積和是（　　）
A．2015B．2016C．2017D．2018

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，已知自行車(chē)與摩托車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，OA與BC分別表示它們與甲地距離s（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的關(guān)系，則：
（1）摩托車(chē)每小時(shí)走40千米，自行車(chē)每小時(shí)走10千米；
（2）自行車(chē)出發(fā)后多少小時(shí)，它們相遇？
（3）摩托車(chē)出發(fā)后多少小時(shí)，他們相距10千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小強(qiáng)同學(xué)對(duì)本校學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并繪成如下不完整的三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表．

              各組頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表                                       
組別時(shí)間
（小時(shí)）		頻數(shù)
（人）		頻率
A0≤x≤0.5
B0.5＜x≤1b
C1＜x≤1.5
Dx＞1.5
合計(jì)a1.0
（1）a=100，b=0.15，∠α=126°，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若該校有學(xué)生3200人，估計(jì)完成家庭作業(yè)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)約有2080；
（3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)您給校長(zhǎng)提一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．舟山市朱家尖南沙是一處游泳避暑的好地方．海岸線MN上有兩個(gè)觀察臺(tái)A、B，A在B的正東方向，AB=400米．從A測(cè)得一個(gè)游泳者在北偏西60°方向，從B測(cè)得這個(gè)游泳者在北偏東45°方向．
（1）在圖中畫(huà)出這個(gè)游泳者點(diǎn)C的位置，并標(biāo)出相關(guān)的角度．
（2）求點(diǎn)C到海岸線MN的距離．（結(jié)果保留根號(hào)）
（3）若這個(gè)游泳者從點(diǎn)C處沿射線AC的方向游一段時(shí)間后，到達(dá)D處，此時(shí)，從B測(cè)得這個(gè)游泳者在北偏西15°的方向，若景區(qū)規(guī)定游泳者到海岸線MN的距離超過(guò)250米，就要發(fā)出警告．問(wèn)觀察臺(tái)是否要對(duì)游泳者發(fā)出警告？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，AB∥CD，∠E+∠G=∠H，則∠A+∠B+∠C+∠D+∠F的度數(shù)為360°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果點(diǎn)P1（x1，y1），P2（x2，y2），P3（x3，y3）在某雙曲線上，且x1＜x2＜0＜x3，則y1，y2，y3的大小關(guān)系可能為（　�。�
A．y1＜y2＜y3B．y1＞y2＞y3C．y2＜y3＜y1D．y3＞y2＞y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲，乙，丙三種作物，分別在山腳，山腰和山頂三個(gè)試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn)，每個(gè)試驗(yàn)田播種二十粒種子，農(nóng)業(yè)專家將每個(gè)試驗(yàn)田成活的種子個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，下面有四個(gè)推斷：
①甲種作物受環(huán)境影響最��；
②乙種作物平均成活率最高；
③丙種作物最適合播種在山腰；
④如果每種作物只能在一個(gè)地方播種，那么山腳，山腰和山頂分別播種甲，乙，丙三種作物能使得成活率最高．
其中合理的是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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