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1.已知一次函數(shù)y=kx+$\frac{1}{2}$和反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$的圖象都經(jīng)過點B(-2,-$\frac{1}{2}$).
(1)求一次函數(shù)的表達式;
(2)求這兩個函數(shù)的圖象在第一象限的交點A的坐標;
(3)設點C是點B關于直線y=x的對稱點,求sin∠BAC的值.

分析 (1)將點B(-2,-$\frac{1}{2}$)代入y=kx+$\frac{1}{2}$即可得出一次函數(shù)的表達式;
(2)將兩個解析式聯(lián)立,組成方程組,求解即可得出點A的坐標;
(3)根據(jù)對稱求得點C坐標,作AM⊥BC于M,CN⊥AB于N,根據(jù)三角形的面積求出CN,再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得出答案.

解答 解:(1)∵點B(-2,-$\frac{1}{2}$)在y=kx+$\frac{1}{2}$上,
∴-2k+$\frac{1}{2}$=-$\frac{1}{2}$,
∴k=$\frac{1}{2}$,
∴一次函數(shù)的表達式為y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$;

(2)由$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{2}x+\frac{1}{2}}\\{y=\frac{1}{x}}\end{array}\right.$,
整理得x2+x-2=0,
因式分解得(x-1)(x+2)=0,
解得x1=1,x2=-2,
所以這兩個函數(shù)的圖象在第一象限的交點A的坐標(1,1);

(3)∵點C是點B關于直線y=x的對稱點,B(-2,-$\frac{1}{2}$),
∴點C坐標是(-$\frac{1}{2}$,-2).
作AM⊥BC于M,CN⊥AB于N.
∵A(1,1),B(-2,-$\frac{1}{2}$),C(-$\frac{1}{2}$,-2),
∴AB=AC=$\frac{3\sqrt{5}}{2}$,BC=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,
∵AM⊥BC于M,
∴M為BC中點,M(-$\frac{5}{4}$,-$\frac{5}{4}$),
∴AM=$\frac{9\sqrt{2}}{4}$.
∵S△ABC=$\frac{1}{2}$AB•CN=$\frac{1}{2}$BC•AM,
∴CN=$\frac{BC•AM}{AB}$=$\frac{9\sqrt{5}}{10}$,
∴sin∠BAC=$\frac{CN}{AC}$=$\frac{3}{5}$.

點評 本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題:求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點坐標,把兩個函數(shù)關系式聯(lián)立成方程組求解,方程組的解即為交點坐標.也考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,三角形的面積以及三角函數(shù)的定義.

練習冊系列答案
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11.如圖,已知,E為?ABCD的邊AD上一點E,且$\frac{AE}{AD}=\frac{3}{5}$,CE交BD于F,BF=15cm,則DF=6cm.

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12.如圖,在正五邊形ABCDE中,∠ACD=( 。
A.30°B.36°C.40°D.72°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.(1)問題情境:如圖(1),已知,銳角∠AOB內有一定點P,過點P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點M、N.將直線MN繞著點P旋轉,旋轉過程中△MON的面積存在最小值.請問當直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.
方法探究:小明與小亮二人一起研究,一會兒,小明說有辦法了.小亮問:“怎么解決?”小明畫出了圖(2)的四邊形,說:“四邊形ABCD中,AD∥BC,取DC邊的中點E,連結AE并延長交BC的延長線于點F.顯然有△ADE≌△FCE,則S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積).借助這圖和圖中的結論就可以解決了.”
請你照小明提供的方法完成“問題情境”這個問題.
(2)實際應用:如圖(3),若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計劃以公路OA、OB 和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=70°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.(結果精確到0.1km2
(3)拓展延伸:如圖(4),在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A、B、C、P的坐標分別為(6,0)、(6,3)、($\frac{9}{2}$,$\frac{9}{2}$)、(4,2),過點P的直線l與四邊形OABC 一組對邊相交,將四邊形OABC分成兩個四邊形,則其中以點O為頂點的四邊形的面積的最大值是10.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.甲、乙兩個袋中均裝有三張除標數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標的數(shù)值為-7,-1,3,乙袋中的三張卡片所標的數(shù)值為-2,1,6,先從甲袋中隨機取出一張卡片,用x表示取出的卡片上的數(shù)值,再從乙袋中隨機取出一張卡片,用y表示取出卡片上的數(shù)值,把x、y分別作為點A的橫坐標和縱坐標.
(1)用列表或畫樹形圖的方法寫出點A(x,y)的所有的情況;
(2)在題(1)的所有點中隨機抽取一點,試求出該點落在直線y=2x上的概率.

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6.體考結束后,同學們全力以赴投入到緊張的學習中,忽略了每天必須的身體鍛煉,為了解這一情況,學校組織初二數(shù)學興趣小組的同學們對初三同學每天的鍛煉時間作了調查.
(1)確定調查方式時,甲同學說:“我表哥在初三1班,我到1班去調查全體同學”;乙同學說:“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學”;丙同學說:”我到初三每個班去隨機調查一定數(shù)量的同學”.請你比較這三位同學的調查方式,丙同學的調查方式最為合理.
(2)他們采用了最為合理的調查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖.①請將條形統(tǒng)計圖補充完整;②扇形統(tǒng)計圖中“約10分鐘的情況”所對應的圓心角的度數(shù)是216.
(3)“約40分鐘及以上”的5人中只有1名是女同學,現(xiàn)從這5名同學中隨機抽查兩名同學,進行進一步的調查,恰好抽到一男一女的概率是多少?
(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°)

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13.如圖,⊙O中,AB、CD是⊙O的直徑,F(xiàn)是⊙O上一點,連接BC、BF,若點B是弧CF的中點.
(1)求證:△ABF≌△DCB;
(2)若CD⊥AF,垂足為E,AB=10,∠C=60°,求EF的長.

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10.如圖,拋物線y=-(x-1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側)兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(-1,0).
(1)求點B,C的坐標.
(2)判斷△CDB的形狀并說明理由.

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11.如圖,△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,AD=6,求CD的長,小明同學靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題.請按照小明的思路,探究并解答下列問題:
(1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出△ABD和△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點分別為E、F,延長EB,F(xiàn)C交于M點,判斷四邊形AEMF的形狀,并說明理由;
(2)設CD=x,利用勾股定理,在△BCM中建立關于x的方程模型,并求出x的值.

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