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8.如圖,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的切線,切點為C,BE⊥CD,垂足為E,連接AC、BC.
(1)求證:BC平分∠ABE;
(2)若∠ABC=30°,OA=4,求CE的長.

分析 (1)利用切線的性質(zhì)首先得出∠OCB=∠CBE,進(jìn)而得出∠CBE=∠OBC即可求出BC平分∠ABE;
(2)過A做CF⊥AB于F由AB是⊙O的直徑得到∠ACB=90°由于∠ABC=30°得到∠A=60°于是得到AC=$\frac{1}{2}$AB=OA=4在Rt△ACF中,∠A=60°,根據(jù)$\frac{CF}{AC}=sin60°=\frac{\sqrt{3}}{2}$,求出CF=AC•$\frac{\sqrt{3}}{2}$=4×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=2$\sqrt{3}$,再由角平分線的性質(zhì)即可得到結(jié)果.

解答 證明:(1)∵CD是⊙O切線,
∴OC⊥CD,
∴∠OCB+∠BCE=90°,
∵BE⊥CD,
∴∠CBE+∠BCE=90°,
∴∠OCB=∠CBE,
又∵OC=OB,
∴∠OCB=∠OBC,
∴∠CBE=∠OBC,
即BC平分∠ABE;

(2)過A做CF⊥AB于F,
∵AB是⊙O的直徑
∴∠ACB=90°,
∵∠ABC=30°,
∴∠A=60°
∴AC=$\frac{1}{2}$AB=OA=4,
在Rt△ACF中,∠A=60°,
∴$\frac{CF}{AC}=sin60°=\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴CF=AC•$\frac{\sqrt{3}}{2}$=4×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=2$\sqrt{3}$,
∵BC平分∠ABE,CF⊥AB,
∵CE⊥BE,
∴CE=CF=2$\sqrt{3}$.

點評 此題主要考查了切線的性質(zhì)以及銳角三角函數(shù),根據(jù)切線的性質(zhì)得出∠OCB=∠CBE是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對于反比例函數(shù)y=-$\frac{1}{x}$,下列說法不正確的是( 。
A.圖象經(jīng)過點(1,-1)B.圖象在第二、四象限
C.x>0時,y隨x的增大而增大D.x<0時,y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若$\sqrt{3x-6}$在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x≥-2B.x≠-2C.x≥2D.x≠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,已知一次函數(shù)y1=$\frac{1}{2}$x+b的圖象l與二次函數(shù)y2=-x2+mx+b的圖象l′都經(jīng)過點B(0,1)和點C,且圖象l′過點A(2-$\sqrt{5}$,0).
(1)求二次函數(shù)的最大值;
(2)設(shè)使y2>y1成立的x取值的所有整數(shù)和為s,若s是關(guān)于x的方程(1+$\frac{1}{a-1}$)x+$\frac{3}{x-3}$=0的根,求a的值;
(3)若點F、G在圖象l′上,長度為$\sqrt{5}$的線段DE在線段BC上移動,EF與DG始終平行于y軸,求四邊形DEFG面積的最大值,并求此時D,E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,正方形ABCD的邊長是10,點G是CD邊上任意一點,AE⊥BG于點E,CF⊥BG于點F,AE=8.
(1)求證:BE=CF;
(2)求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,等腰三角形ABC內(nèi)接于半徑為5cm的⊙O,AB=AC,tanB=$\frac{1}{2}$,則AB為(  )
A.$\sqrt{10}$cmB.$\sqrt{5}$cmC.2$\sqrt{10}$cmD.2$\sqrt{5}$cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我市某中學(xué)2015年與2014年相比,學(xué)生數(shù)量增加10%,教師數(shù)量增加5個,設(shè)2014年的學(xué)生有x人,教師y人.
(1)用含有x,y的式子表示2015年的師生人數(shù)的和;
(2)若2015年師生人數(shù)和為1098,比2014年的師生人數(shù)增加了9.8%,求x和y.
(3)在(2)的條件下,預(yù)計2016年該校學(xué)生數(shù)量與2015年相同,學(xué)校按照學(xué)生數(shù)量配置教師數(shù)量,1~13名學(xué)生配備1名教師,14~26名學(xué)生配備2名教師,27~39名學(xué)生配備3名教師,以此類推,請你計算2015年的基礎(chǔ)上,學(xué)校還需增加幾名教師?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知下列命題:
①在Rt△ABC中,∠C=90°,若∠A>∠B,則sinA>sinB;
②四條線段a,b,c,d中,若$\frac{a}$=$\frac{c}p500yuk$,則ad=bc;
③若a>b,則a(m2+1)>b(m2+1);
④若|-x|=-x,則x≥0.
其中原命題與逆命題均為真命題的是( 。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,沿對角線OB折疊后,點A與點D重合,OD與BC交于點E,則點D的坐標(biāo)是( 。
A.(4,8)B.(5,8)C.($\frac{24}{5}$,$\frac{32}{5}$)D.($\frac{22}{5}$,$\frac{36}{5}$)

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同步練習(xí)冊答案