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7.已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為8,P是BC邊上一點(diǎn),連接AP,若AP=7,則BP的長(zhǎng)為3或5.

分析 根據(jù)題意畫(huà)出圖形,利用勾股定理分類(lèi)討論可得結(jié)果.

解答 解:如圖1所示,
過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,
設(shè)DP=x,
∵△ABC為等邊三角形,AD⊥BC,
∴BD=$\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}×8$=4,
在Rt△ABD中,
AD2=AB2-BD2=82-42=48,
在Rt△APD中,
DP2=AP2-AD2=72-48=1,
∴DP=1,
∴BP=5;

當(dāng)點(diǎn)P在AD的左側(cè)時(shí),如圖2所示,
同理可得,BP=BD-PD=4-1=3,
綜上所述,BP的長(zhǎng)為3或5,
故答案為:3或5.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和勾股定理,結(jié)合圖形,分類(lèi)討論是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.點(diǎn)A(x0,y0)到x軸的距離為|y0|,到直線(xiàn)x=a的距離為|x0-a|.

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18.袋子里有5只紅球,3只白球,每只球除顏色以外都相同,從中任意摸出1只球,是紅球的可能性大于(選填“大于”“小于”或“等于”)是白球的可能性.

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15.【知識(shí)生成】我們已經(jīng)知道,通過(guò)不同的方法表示同一圖形的面積,可以探求相應(yīng)的等式.
2002年8月在北京召開(kāi)了國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì),大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖1所示,它是由四個(gè)形狀大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形,直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c.
(1)圖中陰影部分的面積用兩種方法可分別表示為c2-2ab、(b-a)2;
(2)你能得出的a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系是a2+b2=c2(等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式);
(3)一直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)為5和12,則其斜邊長(zhǎng)為13.
【知識(shí)遷移】通過(guò)不同的方法表示同一幾何體的體積,也可以探求相應(yīng)的等式.
如圖2是邊長(zhǎng)為a+b的正方體,被如圖所示的分割線(xiàn)分成8快.
(4)用不同方法計(jì)算這個(gè)正方體體積,就可以得到一個(gè)等式,這個(gè)等式可以為(a+b)3=a3+b3+3a2b+3ab2
(5)已知a+b=4,ab=2,利用上面的規(guī)律求a3+b3的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在直角坐標(biāo)系中,OA=3,OC=4,點(diǎn)B是y軸上一動(dòng)點(diǎn),以AC為對(duì)角線(xiàn)作平行四邊形ABCD.
(1)求直線(xiàn)AC的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)B(0,m),記平行四邊形ABCD的面積為S,請(qǐng)寫(xiě)出S與m的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)BD取得最小值時(shí),函數(shù)S的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)B在y軸上運(yùn)動(dòng),能否使得平行四邊形ABCD是菱形?若能,求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若實(shí)數(shù)a為常數(shù),關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+{a}^{2}≤2a}\\{x>-7}\end{array}\right.$的整數(shù)解只有8個(gè),則a的值為(  )
A.-1B.0C.1D.2

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19.有一張面積為20的三角形紙片,其中一邊為AB為8,把它剪成兩刀拼成一個(gè)矩形(無(wú)縫隙、無(wú)重疊),且矩形的一邊與AB平行,則矩形的周長(zhǎng)為18或21.

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16.所謂PM2.5是指空氣中直徑小于或等于0.0000025米的懸浮顆粒物,用科學(xué)記數(shù)法表示該顆粒物的直徑為2.5×10-6米.

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17.閱讀材料:
方程x2-x-2=0中,只含有一個(gè)未知數(shù)且未知數(shù)的次數(shù)為2.像這樣的方程叫做一元二次方程.把方程的左邊分解因式得到(x-2)(x+1)=0.我們知道兩個(gè)因式乘積為0,其中有一個(gè)因式為0即可,因此方程可以轉(zhuǎn)化為:x-2=0或x+1=0.
解這兩個(gè)一次方程得:x=2或x=-1.
所以原方程的解為:x=2或x=-1.
上述將方程x2-x-2=0轉(zhuǎn)化為x-2=0或x+1的過(guò)程,是將二次降為一次的“降次”過(guò)程,從而使得問(wèn)題得到解決.
仿照上面降次的方法,解決下列問(wèn)題:
(1)解方程x2-3x=0;
(2)2a2-a-3=0;
(3)解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-9{y}^{2}=0}\\{x+y=4}\end{array}\right.$.

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