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6.已知二次函數(shù)y=ax2+2ax-(a+m)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,5),交x軸于點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),且x1<0<x2,滿足OA=3OB,求此二次函數(shù)的解析式.

分析 由于x1<0<x2,OA=3OB,則-x1=3x2,再由根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=-2,則可解出x2=1,x1=-3,即A(-3,0),B(1,0),然后設(shè)交點(diǎn)式y(tǒng)=a(x+3)(x-1),再把P點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a即可.

解答 解:∵x1<0<x2,OA=3OB,
∴-x1=3x2,即x1=-3x2
∵x1+x2=-$\frac{2a}{a}$=-2,
∴-3x2+x2=-2,解得x2=1,
∴x1=-3x2=-3,
∴A(-3,0),B(1,0),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x+3)(x-1),
把P(2,5)代入得a•5•1=-5,
解得a=1,
∴拋物線解析式為y=(x+3)(x-1)=x2+2x-3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式:在利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式時(shí),要根據(jù)題目給定的條件,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)出關(guān)系式,從而代入數(shù)值求解.一般地,當(dāng)已知拋物線上三點(diǎn)時(shí),常選擇一般式,用待定系數(shù)法列三元一次方程組來求解;當(dāng)已知拋物線的頂點(diǎn)或?qū)ΨQ軸時(shí),常設(shè)其解析式為頂點(diǎn)式來求解;當(dāng)已知拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),可選擇設(shè)其解析式為交點(diǎn)式來求解.也考查了根與系數(shù)的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{(n-m)x+y=8}\\{nx+my=-3}\end{array}\right.$的一個(gè)解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,則mn的值是-27.

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17.已知a<0,b>0,且a2+5a=$\frac{1}$+$\frac{5}{\sqrt}$=1,則代數(shù)式$\frac{{a}^{3}b\sqrt+1}{b\sqrt}$的值為-140.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,矩形ABCD中,DE⊥AC于E,且∠ADE:∠EDC=3:2,則∠BDE的度數(shù)為(  )
A.36°B.C.27°D.18°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知點(diǎn)P是矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)AP、BP、CP、DP,若S△ABP+S△CDP=S△ADP+S△BCP,則關(guān)于點(diǎn)P的位置,正確的說法是( 。
A.一定是對(duì)角線交點(diǎn)B.一定在對(duì)角線上
C.一定在對(duì)邊中點(diǎn)的連線上D.可以是任意位置

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,已知點(diǎn)A、B、C、D在同一直線上,△AEC≌△DFB,如果AD=37cm,BC=15cm,那么AB的長(zhǎng)為( 。
A.10cmB.11cmC.12cmD.13cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一支考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘破的古代圓盤碎片,如圖所示,考古家測(cè)量了弦AB=300mm,圓弧的高為90mm,于是得到了古圓盤的半徑,從而確定了它的圓心,終于使這個(gè)古物得以復(fù)原,請(qǐng)問你知道考古家怎樣得到它的半徑嗎?

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15.如圖,含30°角的直角三角尺DEF放置在△ABC上,30°角的頂點(diǎn)D在邊AB上,DE⊥AB,且BC∥DF.若∠A=50°,則∠C的度數(shù)為70°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.$\frac{1}{1×2}=1-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}=\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$.
將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$.
(1)猜想并寫出:$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$;
(2)直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2006×2007}$=$\frac{2006}{2007}$;
②$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$;
(3)探究并計(jì)算:
①$\frac{1}{2×4}$+$\frac{1}{4×6}$+$\frac{1}{6×8}$+…+$\frac{1}{2006×2008}$
②$\frac{1}{1×4}$+$\frac{1}{4×7}$+$\frac{1}{7×10}$+$\frac{1}{10×13}$+$\frac{1}{13×16}$+$\frac{1}{16×19}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案