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1.為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,某市針對乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查.
(1)為獲得乘坐地鐵人群的月均花費信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是C;
A.對某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查
B.對某班的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查
C.在市里的不同地鐵站,對進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問卷調(diào)查
(2)調(diào)查小組隨機調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(單位:元),繪制了頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.
①根據(jù)圖中信息,估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是B元;
A.20-60            B.60-120            C.120-180
②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,相關(guān)部門擬確定一個折扣線,計劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠.根據(jù)圖中信息,乘坐地鐵的月均花費達(dá)到100元的人可以享受折扣.

分析 (1)如果抽取的樣本得當(dāng),就能很好地反映總體的情況,否則抽樣調(diào)查的結(jié)果會偏離總體情況,據(jù)此進(jìn)行判斷即可;
(2)①根據(jù)圖中信息,可得大多數(shù)人乘坐地鐵的月均花費在60-120之間,據(jù)此可得平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍;
②該市1000人中,30%左右的人有300人,根據(jù)圖形可得乘坐地鐵的月均花費達(dá)到100元的人有300人可以享受折扣.

解答 解:(1)在市里的不同地鐵站,對進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問卷調(diào)查具有代表性,
故為獲得乘坐地鐵人群的月均花費信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是C;
故答案為:C;
(2)①根據(jù)圖中信息,可得大多數(shù)人乘坐地鐵的月均花費在60-120之間,
估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是60-120,
故答案為:B;
②∵1000×30%=300,而100+80+50+25+25+15+5=300,
∴乘坐地鐵的月均花費達(dá)到100元的人可以享受折扣.
故答案為:100.

點評 本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖,抽樣調(diào)查以及用樣本估計總體,一般來說,用樣本去估計總體時,樣本越具有代表性、容量越大,這時對總體的估計也就越精確.抽樣調(diào)查具有花費少、省時的特點,但抽取的樣本是否具有代表性,直接關(guān)系到對總體估計的準(zhǔn)確程度.

練習(xí)冊系列答案
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11.有3個正方形按如圖所示放置,其中大正方形的邊長是1,陰影部分的面積依次記為S1,S2,則S1+S2等于( 。
A.$\frac{13}{72}$B.$\frac{13}{36}$C.$\frac{17}{72}$D.$\frac{3}{16}$

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12.如果一個地區(qū)的觀眾中,青少年、成年人、老年人的人數(shù)比3:4:3,要抽取容量為500的樣本,則成年人抽取200人合適.

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9.(1)計算:$\frac{5}{\sqrt{5}}$-(2-$\sqrt{5}$)0+($\frac{1}{2}$)-2
(2)如圖,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△ADE的位置,點E在邊AB上,AD∥BC,求證:AC=BC.

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16.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形ABCD在第一象限,且AB∥x 軸.直線y=-x從原點出發(fā)沿x軸正方向平移,被平行四邊形ABCD截得的線段EF的長度y與平移的距離x的函數(shù)圖象如圖2所示,那么平行四邊形ABCD的面積為12.

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6.如圖①,平行四邊形紙條ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,請觀察從圖①到圖②的操作過程,并按要求解答下列問題.

(1)在圖①中,有多少個平行四邊形(平行四邊形ABCD除外),并選擇其中一個給予證明;
(2)從圖②中可看出,沿EF對折后,D與B重合,試問平行四邊形ABCD除一般平行四邊形所應(yīng)有的性質(zhì)外,它還具備有什么特有性質(zhì)?(不必說明理由);
(3)在圖②中,若再沿AF對折,要使點E與點B(或D)重合,那么平行四邊形ABCD還應(yīng)增加什么條件?請合情合理地說明之.

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13.先化簡,再求值:(a+b)2+b(a-b)-a2,其中a=$\sqrt{3}$,b=$\sqrt{6}$.

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10.如圖,△ABC中,AB=7,AC=5,AD、AE分別是其角平分線和中線,過點C作CG⊥AD于F,交AB于G,連接EF,則線段EF的長為1.

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11.取一張正方形的紙片進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
第一步:如圖1,先把正方形ABCD對折,折痕為MN.
第二步:點G在線段 MD上,將△GCD沿GC翻折,點D恰好落在MN上,記為點P,連接BP.
(1)判斷△PBC的形狀,并說明理由;
(2)作點C關(guān)于直線AP的對稱點C′,連接PC′、DC′.
①在圖2中補全圖形,并求出∠APC′的度數(shù);
②猜想∠PC′D的度數(shù),并加以證明;(溫馨提示:當(dāng)你遇到困難時,不妨連接AC′、CC′,研究圖形中特殊的三角形)

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