分析 (1)把點(diǎn)B(-1,0)和點(diǎn)C(3,0)分別代入y=ax2+bx+3求出a和b的值,可求出拋物線解析式,進(jìn)而可求出其對(duì)稱軸方程;
(2)利用已知條件易求△ABC和△BCD的面積,由S△ABD=S△ABC-S△DBC計(jì)算即可;
(3)在拋物線上存在點(diǎn)M,使得以D、N、M為頂點(diǎn)的三角形與△ACO相似,首先證得Rt△AOC為等腰直角三角形,所以∠OAC=∠OCA=45°,則以D、M、N為頂點(diǎn)的三角形也必須是等腰直角三角形.由MN∥OA得∠MND=∠OAC=45°,故以D、M、N為頂點(diǎn)的直角三角形只能以點(diǎn)D或M為直角頂點(diǎn),再分兩種情況:①當(dāng)M為直角頂點(diǎn)時(shí),DM⊥MN,此時(shí)△DMN∽△COA;②當(dāng)D為直角頂點(diǎn)時(shí),DM⊥AC,此時(shí)△DMN∽△OCA,分別討論求出符合題意的點(diǎn)M的坐標(biāo)即可.
解答 解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過B(-1,0)和C(3,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{a-b+3=0}\\{9a+3b+3=0}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=2}\end{array}\right.$,
∴拋物線的表達(dá)式為y=-x2+2x+3,
∴對(duì)稱軸為直線x=1,
(2)令x=0得:y=3,
∴A(0,3),
設(shè)AC的解析式為y=kx+b將A(0,3)、C(3,0)代入得,
$\left\{\begin{array}{l}{b=3}\\{3k+b=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-1}\\{b=3}\end{array}\right.$,
∴直線AC的解析式為y=-x+3,
當(dāng)x=1時(shí),y=2,
∴D(1,2),
∴S△ABD=S△ABC-S△DBC=$\frac{1}{2}$×4×3-$\frac{1}{2}$×4×4=2;
(3)假設(shè)存在點(diǎn)M,使得以D、M、N為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似.
在Rt△AOC中,
∵OA=OC=3,
∴Rt△AOC為等腰直角三角形,
∴∠OAC=∠OCA=45°,則以D、M、N為頂點(diǎn)的三角形也必須是等腰直角三角形.
由MN∥OA得∠MND=∠OAC=45°,故以D、M、N為頂點(diǎn)的直角三角形只能以點(diǎn)D或M為直角頂點(diǎn).
①當(dāng)M為直角頂點(diǎn)時(shí),DM⊥MN,此時(shí)△DMN∽△COA,
∴DM所在的直線為y=2,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=2}\\{y=-{x}^{2}+2x+3}\end{array}\right.$,
解得x=1±$\sqrt{2}$,
∴M(1-$\sqrt{2}$,2)或M(1+$\sqrt{2}$,2);
②當(dāng)D為直角頂點(diǎn)時(shí),DM⊥AC,此時(shí)△DMN∽△OCA,
∵D在對(duì)稱軸上,
∴DB=DC,
∴∠DBC=∠DCB=45°,
∴∠BDC=90°,
∴BD⊥AC,
故M在直線BD上,
設(shè)BD的解析式為y=kx+b,將B、D的坐標(biāo)代入得$\left\{\begin{array}{l}{-k+b=0}\\{k+b=2}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=1}\end{array}\right.$,
∴BD的解析式為y=x+1,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+1}\\{y=-{x}^{2}+2x+3}\end{array}\right.$,
解得:x=-1或2,
將x=-1代入y=x+1,得y=0,
∴M(-1,0),
將x=2代入y=x+1,得y=3,
∴M(2,3),
綜上所述,在拋物線.存在點(diǎn)M,使得以D、N、M為頂點(diǎn)的三角形與△ACO相似,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1-$\sqrt{2}$,2),(1+$\sqrt{2}$,2),(-1,0),(2,3).
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、一次函數(shù)的解析式、函數(shù)圖象交點(diǎn)的問、等腰直角三角形的判定和性質(zhì)以及相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,題目的綜合性較強(qiáng),難度較大,對(duì)學(xué)生的綜合解題能力要求很高,是一道不錯(cuò)的中考?jí)狠S題.
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| A. | 10cm | B. | 3$\sqrt{2}$cm | C. | 4$\sqrt{2}$cm | D. | 4$\sqrt{3}$cm |
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