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11．計(jì)算：（-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{12}$）×（-12）．

分析 根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算的運(yùn)算方法，應(yīng)用乘法分配律，求出算式的值是多少即可．

解答 解：（-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{12}$）×（-12）
=（-$\frac{1}{6}$）×（-12）+$\frac{3}{4}$×（-12）-$\frac{5}{12}$×（-12）
=2-9+5
=-2

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，要熟練掌握，注意明確有理數(shù)混合運(yùn)算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；如果有括號(hào)，要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，注意乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用適當(dāng)方法計(jì)算：
（1）0.36+（-7.4）+0.5+（-0.6）+0.14；                 
（2）（-51）+（+12）+（-7）+（-11）+（+36）；
（3）（-3.45）+（-12.5）+（+19.9）+（+3.45）+（-7.5）；       
 （4）3$\frac{3}{4}$+（-8$\frac{1}{6}$）+（+2$\frac{1}{2}$）+（-1$\frac{5}{6}$）；
（5）+7$\frac{3}{4}$+（-9$\frac{5}{8}$）+（-5$\frac{1}{2}$）+$\frac{3}{8}$+（-4$\frac{1}{2}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，在△ABC中，D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，O是三角形內(nèi)部一點(diǎn)，連接OB、OC，G、H分別是OC、OB的中點(diǎn)，試說(shuō)明四邊形DEGH是平行四邊形．

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6．如圖，AE∥CF，AE=CF，點(diǎn)E、F在線段BD上，且BF=DE，連接AB、DC．求證：AB∥CD．

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16．如圖，斜折一頁(yè)書的一角，使點(diǎn)A落在同一頁(yè)書內(nèi)的點(diǎn)A'處，DE為折痕，作DF平分∠A'DB，試猜想∠FDE的度數(shù)，并說(shuō)明理由．

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3．已知A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a，b，且a，b滿足|a+2|+（b-1）2=0．
（1）a=-2，b=1，線段AB的長(zhǎng)是3；
（2）點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為c，且c是方程2x-1=$\frac{1}{2}$x+2的解．在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使$\frac{PA+PB}{PC}$=1？若存在，求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）在（1）（2）的條件下，點(diǎn)A、B、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)．若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，B、C兩點(diǎn)分別以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度和9個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，AB-BC的值是否隨著t的變化而變化？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求它的常數(shù)值．

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20．計(jì)算題．
（1）|-6|+（-3）2；
（2）$\sqrt{49}$-$\root{3}{-64}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，?ABCD中，點(diǎn)E、F在直線AC上，BE∥DF．
（1）求證：△ABE≌△CDF；
（2）若AB⊥AC，AB=4，BC=$2\sqrt{13}$，請(qǐng)你探索四邊形BFDE可能是哪種特殊的平行四邊形，并給出此時(shí)線段AE的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案