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9.如圖,AB、CD相交于點(diǎn)O,EO⊥AB于O,則圖中∠1與∠2的關(guān)系是( 。
A.互余的兩角B.互補(bǔ)的兩角C.對(duì)頂角D.一對(duì)相等的角

分析 如果兩個(gè)角的和等于90°(直角),就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,根據(jù)余角、補(bǔ)角的定義計(jì)算.

解答 解:因?yàn)镋O⊥AB,∠COA+∠AOE+∠EOD=180°,
所以∠1+∠2=90°,
即∠1與∠2互余.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了余角的概念.互為余角的兩角的和為90°.解此題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確的從圖中找出這兩個(gè)角之間的數(shù)量關(guān)系,從而做出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若(x+2)(2x-n)=2x2+mx-2,則( 。
A.m=3,n=1B.m=5,n=1C.m=3,n=-1D.m=5,n=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,在△AOB中,∠AOB=α,點(diǎn)C是邊AB上與A、B不重合的一點(diǎn),將射線OC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度,旋轉(zhuǎn)角等于α,得射線ON,以C為頂點(diǎn),CO為一邊作∠OCD=∠A.射線CD交ON于點(diǎn)D,連接BD.
(1)若α=90°,$\frac{OA}{OB}$=1,則直接填空:$\frac{AC}{BD}$=1;∠OBD的度數(shù)為45°,
(2)若α=90°,$\frac{OA}{OB}$=k,請(qǐng)判斷∠OBD與∠A的數(shù)量關(guān)系,以及AC與BD之間的數(shù)量關(guān)系.并說(shuō)明理由.
(3)若∠A=45°,OA=4$\sqrt{2}$,AB=12,若OC=5,請(qǐng)直接寫(xiě)出BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列長(zhǎng)度的三條線段能組成銳角三角形的是( 。
A.2,3,3B.2,3,4C.2,3,5D.3,4,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將△AOB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°后得到△COD,若∠AOB=27°,則∠BOC的度數(shù)是( 。
A.18°B.27°C.45°D.72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)E在BC延長(zhǎng)線上,則下列條件中不能判斷AB∥CD的是( 。
A.∠3=∠4B.∠1=∠2C.∠5=∠ABCD.∠1+∠3+∠D=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.我市某按學(xué)生人數(shù)明、后兩年每年減少300人,預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)會(huì)得到顯著提升,合格率明、后兩年相對(duì)上年每年增加的百分?jǐn)?shù)相同,估計(jì)后年的合格率將會(huì)是今年的1.44倍,今年的學(xué)生合格人數(shù)只比后年學(xué)生合格人數(shù)多104人.
(1)求學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率明、后兩年每年增加的百分?jǐn)?shù);
(2)若該校今年全校學(xué)生人數(shù)是兩年后全校學(xué)生人數(shù)的1.6倍,求兩年后該校數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率達(dá)到多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,已知扇形AOB中,OA=3,∠AOB=120°,C是在$\widehat{AB}$上的動(dòng)點(diǎn).以BC為邊作正方形BCDE,當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)A移動(dòng)至點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)D經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)是2$\sqrt{2}$π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3+2x>a}\\{2x-1≤0}\end{array}\right.$有解,則a的取值范圍是( 。
A.a≤3B.a<3.5C.a<4D.a≤5

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同步練習(xí)冊(cè)答案