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18．如圖，直線l1、l2交于點(diǎn)O，則到l1、l2的距離分別為2和1的點(diǎn)有（　　）個(gè)．
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)直線l1與l2相交于點(diǎn)O，對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M，點(diǎn)M到直線l1，l2的距離分別為p、q，則稱有序?qū)崝?shù)對(duì)（p，q）是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”，“距離坐標(biāo)”分別寫出各點(diǎn)即可得解．

解答 解：“距離坐標(biāo)”是（2，1）的點(diǎn)有（2，1），（-2，1），（-2，-1），（2，-1）共4個(gè)，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 題考查了點(diǎn)的坐標(biāo)，是基礎(chǔ)題，理解“距離坐標(biāo)”的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為某幾何體的示意圖，該幾何體的左視圖應(yīng)為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．|-$\frac{2}{3}$|=（　�。�
A．-$\frac{2}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{3}{2}$D．-$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的通知》通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”．某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度（程度分為：“A-了解很多”，B-“了解較多”，“C-了解較少”，“D-不了解”），對(duì)本市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查．我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該中學(xué)共有1800名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名？被調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容了解程度的統(tǒng)計(jì)圖．

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13．從甲地到乙地的鐵路線上，途徑4個(gè)車站（不包括甲乙兩站）且任意兩個(gè)站點(diǎn)間的形成不等，列出從甲站到乙站，需要準(zhǔn)備多少張不同的票價(jià)．

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3．讀故事學(xué)數(shù)學(xué)，從前，有一位老人在臨終前立下遺囑，遺囑上寫著：“我把十七匹馬全都留給我的三個(gè)兒子，長子得一半，次子得$\frac{1}{3}$，給幼子$\frac{1}{9}$．不許流血，不許殺馬．你們必須遵從父親的意愿！”老人去世后，三個(gè)兄弟對(duì)分馬一事迷惑不解，他們九區(qū)請(qǐng)教當(dāng)?shù)匾晃还J(rèn)的智者，這位智者看了遺囑以后說：“我借給你們一匹馬，去按你們父親的遺囑分吧！”于是三兄弟按照老人的遺囑，分別得到了九匹、六匹和兩匹，最后還剩下一匹，是智者借給他們的那匹，還給智者，這種分馬的方法我們把它稱為“借一還一法”，“借一還一法”在數(shù)學(xué)上有著很重的應(yīng)用，如在計(jì)算（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）時(shí)，因沒有兩數(shù)之差，因此可借（2-1），然后連續(xù)利用平方差公式來計(jì)算．請(qǐng)你仿照這種方法計(jì)算：（1+$\frac{1}{2}$）×（1+$\frac{1}{{2}^{2}}$）×（1+$\frac{1}{{4}^{2}}$）×（1+$\frac{1}{{2}^{8}}$）+$\frac{1}{{2}^{15}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．計(jì)算：$\root{3}{-3\frac{3}{8}}$+$\sqrt{（\sqrt{2}-2）^{2}}$-$\frac{1}{2sin45°-1}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．火車站，碼頭分別位于A，B兩點(diǎn)，直線a，b分別表示鐵路與河流
（1）從火車站到碼頭怎樣走最近？
（2）從碼頭到鐵路怎樣走最近？請(qǐng)畫圖并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，AB是⊙O的直徑，直線AD與⊙O相切于點(diǎn)A，點(diǎn)C在⊙O上，∠DAC=∠ACD，直線DC與AB的延長線交于點(diǎn)E．AF⊥ED于點(diǎn)F，交⊙O于點(diǎn)G．
求證：DE是⊙O的切線．

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