某商品的商標(biāo)可以抽象為如圖所示的三條線段，其中
∥
，∠
°，則∠
的度數(shù)是（ �。�
A.30° B.45° C.60° D.75°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
小華在電話中問小明：“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4，9，12，如何求這個(gè)三角形的面積？小明提示說：“可通過作最長(zhǎng)邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
認(rèn)真閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)外角平分線所夾的探究片段，完成所提出的問題．
探究1：如圖1，在△ABC中，O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點(diǎn)，通過分析發(fā)現(xiàn)∠BOC=90°+
，理由如下：
∵BO
和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線
∴
∴
又∵∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A
∴
∴∠BOC=180°﹣（∠1+∠2）=180°﹣（90°﹣
∠A）
=
.
探究2：如圖2中，O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點(diǎn)，試分析∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)說明理由．
探究3：如圖3中，O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點(diǎn)，則∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系？（只寫結(jié)論，不需證明）
結(jié)論： ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，△
是由△
經(jīng)過平移后得到的，則平移的距離是（ ）
A.線段
的長(zhǎng)度 B.線段
的長(zhǎng)度
C.線段
的長(zhǎng)度 D.線段
的長(zhǎng)度
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，要測(cè)量?jī)啥聣λ纬傻摹?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/11/03/2014051103363344264094.files/image048.png'>的度數(shù)，但人不能進(jìn)入圍墻，如何測(cè)量請(qǐng)你寫出兩種不同的測(cè)量方法，并說明其幾何道理．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
地球上水的總儲(chǔ)量為1.39×1018立方米，但目前能被人們生產(chǎn)、生活利用的水只占總儲(chǔ)量的0.77%，即約為0.0107×1018立方米，因此我們要節(jié)約用水．請(qǐng)將0.0107×1018用科學(xué)記數(shù)法表示是（ ）
|
| A． | 1.07×1016 | B． | 0.107×1017 | C． | 10.7×1015 | D． | 1.07×1017 |
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.
，
．
的平方根為
，則
.
互為相反數(shù)，則
__________
．