分析 (1)由菱形的性質(zhì)和等邊三角形的判定與性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)題意畫出圖形,由勾股定理即可得出答案;
(3)由SAS證明△AEC≌△BED,得出AC=BD,由等距四邊形的定義得出AD=AB=AC,證出AD=AB=BD,△ABD是等邊三角形,得出∠DAB=60°,由SSS證明△AED≌△AEC,得出∠CAE=∠DAE=15°,求出∠DAC=∠CAE+∠DAE=30°,∠BAC=∠BAE-∠CAE=30°,由等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求出∠ACB和∠ACD的度數(shù),即可得出答案.
解答
解:(1)一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形是等距四邊形;
故答案為:是;
(2)如圖2,圖3所示:
在圖2中,由勾股定理得:CD=$\sqrt{{1}^{2}+{3}^{2}}$$\sqrt{10}$;
在圖3中,由勾股定理得:CD=$\sqrt{{3}^{2}+{3}^{2}}$=3$\sqrt{2}$;
故答案為:$\sqrt{10}$;3$\sqrt{2}$;
(3)解:連接BD.如圖1所示:![]()
∵△ABE與△CDE都是等腰直角三角形,
∴DE=EC,AE=EB,
∠DEC+∠BEC=∠AEB+∠BEC,
即∠AEC=∠DEB,
在△AEC和△BED中,$\left\{\begin{array}{l}{DE=CE}&{\;}\\{∠AEC=∠BED}&{\;}\\{AE=BE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AEC≌△BED(SAS),
∴AC=BD,![]()
∵四邊形ABCD是以A為等距點(diǎn)的等距四邊形,
∴AD=AB=AC,
∴AD=AB=BD,
∴△ABD是等邊三角形,
∴∠DAB=60°,
∴∠DAE=∠DAB-∠EAB=60°-45°=15°,
在△AED和△AEC中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=AC}&{\;}\\{DE=CE}&{\;}\\{AE=AE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AED≌△AEC(SSS),
∴∠CAE=∠DAE=15°,
∴∠DAC=∠CAE+∠DAE=30°,∠BAC=∠BAE-∠CAE=30°,
∵AB=AC,AC=AD,
∴$∠ACB=\frac{{{{180}°}-{{30}°}}}{2}={75°}$,$∠ACD=\frac{{{{180}°}-{{30}°}}}{2}={75°}$,
∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=75°+75°=150°.
點(diǎn)評(píng) 本題是四邊形綜合題目,考查了等距四邊形的判定與性質(zhì)、菱形的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理等知識(shí);本題綜合性強(qiáng),有一定難度,證明三角形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 序號(hào) | 范圍(單位:秒) | 頻數(shù) | 頻率 |
| 1 | 170<x≤200 | 5 | 0.1 |
| 2 | 200<x≤230 | 13 | a |
| 3 | 230<x≤260 | 15 | 0.3 |
| 4 | 260<x≤290 | c | d |
| 5 | 290<x≤320 | 5 | 0.1 |
| 6 | 320<x≤350 | 2 | 0.04 |
| 7 | 350<x≤380 | 2 | 0.04 |
| 合計(jì) | b | 1.00 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| 考試成績(jī)/分 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 |
| 學(xué)生數(shù)/人 | 3 | 15 | 13 | 6 | 3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | (-2,3) | B. | (1,-6) | C. | (-3,-2) | D. | (3,3) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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