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14.某人定制了一批如圖所示的地磚,每塊地磚都是邊長(zhǎng)為(x+3y)米的正方形,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC上,EC=(x+y)米,已知x+3y=5米,x+2y=4米,求四邊形AECD的面積.

分析 首先由x+3y=5米,x+2y=4米,建立方程組求得x、y,進(jìn)一步得出AD、CD、CE的長(zhǎng),利用梯形的面積計(jì)算方法得出答案即可.

解答 解:由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=5}\\{x+2y=4}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$,
則AD=CD=x+3y=5,CE=x+y=3,
四邊形AECD的面積=$\frac{1}{2}$×(3+5)×5=20平方米.

點(diǎn)評(píng) 此題考查二元一次方程組的實(shí)際運(yùn)用,掌握二元一次方程組的解法和四邊形的面積計(jì)算方法是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知四邊形ABCD中,AC、BD相交于O,AB∥CD,則添加下列哪一個(gè)條件后,仍無法判定△AOB與△COD全等(  )
A.AB=CDB.AD=BCC.AD∥BCD.OA=OC

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5.多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式,再把所得的商相加.計(jì)算:(24a2b-16ab2+8ab)÷4ab=24a2b÷4ab-16ab2÷4ab+8ab÷4ab=6a-4b+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用函數(shù)表達(dá)式表示下列變化過程中兩個(gè)變量之間的關(guān)系,并指出其中的一次函數(shù)、正比例函數(shù).
(1)正方形而積S隨邊長(zhǎng)x變化而變化;
(2)正方形周長(zhǎng)l隨邊長(zhǎng)x變化而變化;
(3)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為常量a時(shí),面積S隨寬x變化而變化;
(4)高速列車以300km/h的速度駛離A站,列年行駛的路程y(km)隨行駛時(shí)間t(h)變化而變化;
(5)如圖,A、B兩站相距200km,一列火車從B站出發(fā)以120km/h的速度駛向C站,火車離A站的路程y(km)隨行駛時(shí)間t(h)變化而變化.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,AE∥BF,小王沿路線E→A→P1→B→F從E走到F,小李沿路線E→A→P1→P2→B→F從E走到F,小徐沿路線E→A→P1→P2→P3→B→F從E走到F.在走的過程中,小王說他轉(zhuǎn)過的角度最少,小徐說他轉(zhuǎn)過的角度最多,小李說他們?nèi)宿D(zhuǎn)過的角度一樣多.你認(rèn)為他們?nèi)说恼f法有道理嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知一個(gè)正數(shù)x的平方根是a-3與5-2a,求正數(shù)x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知四邊形ABCD是平行四邊形,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O.若OA=5cm,OB=8cm,則AC=10cm,BD=16cm.

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3.小杰、小麗分別在400米環(huán)形跑道上練習(xí)跑步與競(jìng)走,小杰每分鐘跑320米,小麗每分鐘跑120米,兩人同時(shí)由同一點(diǎn)反向而跑,問幾分鐘后,小麗與小杰第一次相遇?

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4.小明計(jì)劃三天看完一本書,于是預(yù)計(jì)第一天看x頁(yè),第二天看的頁(yè)數(shù)比第一天看的頁(yè)數(shù)多50頁(yè),第三天看的頁(yè)數(shù)比第二天看的頁(yè)數(shù)的$\frac{1}{5}$還少5頁(yè).
(1)用含x的式子表示這本書的頁(yè)數(shù);
(2)若x=100,則這本書共有多少頁(yè)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案