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圖①是根據(jù)我市某中學(xué)在“汶川抗震救災(zāi)”自愿捐款情況制成的條形圖,圖②是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例圖,該校共有學(xué)生1450人.
(1)九年級學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?
考點:條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖
專題:計算題
分析:(1)由扇形統(tǒng)計圖求出九年級人數(shù)占的百分比,確定出九年級人數(shù),根據(jù)條形統(tǒng)計圖得到九年級平均每人的捐款數(shù),即可求出九年級捐款的總數(shù);
(2)求出三個年級的總捐款數(shù),除以總?cè)藬?shù)即可得到平均每人的捐款數(shù).
解答:解:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得:九年級的人數(shù)為1450×(1-34%-38%)=406(人),
則九年級共捐款為406×5.4=2192.4(元);
(2)根據(jù)題意得:七年級人數(shù)為1450×34%=493(人),八年級人數(shù)為1450×38%=551(人),
∴該校學(xué)生平均每人捐款
493×7.4+551×6.2+406×5.4
1450
=6.542(元).
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡:2(2a2+9b)+(-3a2-4b) 
(2)合并同類項:3a2b+2ab2-5-3a2b-5ab2+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某船于上午11時30分在A處觀察海島B在北偏東60°,該船以10海里/小時的速度向東航行至C處,再觀察海島在北偏東30°,且船距離海島20海里
(1)求該船到達(dá)C處的時刻.
(2)若該船從C處繼續(xù)向東航行,何時到達(dá)B島正南的D處?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某區(qū)七年級有3000名學(xué)生參加“中華夢,我的夢”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計,請你根據(jù)下列不完整的表格,回答按下列問題:
成績x(分) 頻數(shù)
50≤x<60 10
60≤x<70 16
70≤x<80 a
80≤x<90 62
90≤x<100 72
(1)a=
 

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區(qū)七年級參加競賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績被評為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績等級,則這名學(xué)生的成績等級是哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD中,將點A翻折到對角線BD上的點M處,折痕BE交AD于點E.將點C翻折到對角線BD上的點N處,折痕DF交BC于點F.
求證:四邊形BFDE為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一元一次方程解決問題:
甲、乙兩地相距540km,A車從甲地開往乙地,每小時行80km;B車從乙地開往甲地,每小時行60km.
(1)如果A車行了1.5小時后B車才出發(fā),B車出發(fā)后多長時間與A車相遇?
(2)若兩車同時出發(fā),多長時間兩車相距160km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,要在公園(四邊形ABCD)中建造一座音樂噴泉,噴泉位置應(yīng)符合如下要求:
(1)到公園兩個出入口A、C的距離相等;
(2)到公園兩邊圍墻AB、AD的距離相等.
請你用尺規(guī)作圖的方法確定噴泉的位置P.(不必寫作法,但要保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB為⊙O的直徑,AB=AC,BC交⊙O于點D,AC交⊙O于點E.∠BAC=40°
(1)求∠EBC的度數(shù);
(2)求證:BD=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若代數(shù)式
x-2
3
4-x
2
的差是1,則x的值為
 

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同步練習(xí)冊答案