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13.某校舉辦初中生演講比賽,每班派一名學生參賽,現某班有A、B、C三名學生競選,他們的筆試成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進行了統計,如表和圖1:
 ABC
筆試859590
口試908085

(1)請將表和圖1中的空缺部分補充完整;
(2)競選的最后一個程序是由本校的300名學生代表進行投票,每票計1分,三名候選人的得票情況如圖2(沒有棄權票,每名學生只能推薦一人),若將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請計算學生A的最后成績.

分析 (1)根據統計表、條形統計圖中的數據,可得答案;
(2)根據按比例分配,可得A的得票成績,再根據加權平均數,可得答案.

解答 解:(1)分別用兩種方式進行了統計,如表和圖1:

 ABC
筆試859590
口試908085

(2)A的票數成績300×35%=105,
將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,學生A的最后成績是$\frac{85×4+90×3+105×3}{4+3+3}$=92.5分.

點評 本題考查的是條形統計圖的綜合運用.讀懂統計圖,從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據.

練習冊系列答案
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3.旋轉變換在平面幾何中有著廣泛的應用.特別是在解(證)有關等腰三角形、正三角形、正方形等問題時,更是經常用到的思維方法,請你用旋轉交換等知識,解決下面的問題.
如圖1,△ABC與△DCE均為等腰直角三角形,DC與AB交于點M,CE與AB交于點N.
(1)以點C為中心,將△ACM逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A′CM′
(2)在(1)的基礎上,證明AM2+BN2=MN2
(3)如圖2,在四邊形ABCD中,∠BAD=45°,∠BCD=90°,AC平分∠BCD,若BC=4,CD=3,則對角線AC的長度為多少?(直接寫出結果即可,但在圖中保留解決問題的過程中所作輔助線、標記的有關計算數據等)

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4.如圖所示,將邊長為6cm的正方形紙片ABCD折疊,使點D落在BC中點E處,點A落在F處,折痕為MN,則線段CN的長是( 。
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1.拋物線y=4(x-2)2與y軸的交點坐標是(0,16),與x軸的交點坐標為(2,0).

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8.正六邊形的周長為6mm,則它的面積為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$mm2B.$\frac{3\sqrt{3}}{2}$mm2C.3$\sqrt{3}$mm2D.6$\sqrt{3}$mm2

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18.某校組織初中2000名學生游覽參觀“五大道”,并以此開展“五大道”歷史經歷知識競賽活動,現從中隨機抽取若干名學生的得分(滿分100分,成績均為正數)進行統計,整理出下列競賽成績統計表和扇形統計圖(均不完整).
             成績統計表
成績x(分)頻數(人)
 50≤x<6010 
 60≤x<70 20
 70≤x<8060 
 80≤x<9060 
 90≤x<10050
如果成績在90分以上(含90分)可獲得一等獎;70分以上(含70分),90分以下的可獲得二等獎;其余學生可獲得鼓勵獎,根據以上圖表的數據解答下列問題:
(1)本次活動共隨機抽取了多少名學生?
(2)估計本次活動獲得二等獎的學生有多少名?
(3)繪制頻數分布直方圖.

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5.已知不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>2}\\{x>m}\end{array}\right.$的解集是x>2,則m的取值范圍在數軸上表示正確的是(  )
A.B.
C.D.

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2.(m-1)x${\;}^{{m}^{2}+1}$+x-$\sqrt{2}$=0是一個一元二次方程,則m=-1.

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3.先化簡,再求值:(2a+b)(2a-b)+(2a-b)2,其中a=-1,b=2.

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