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2.如圖,四邊形ABCD為菱形,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)E,F(xiàn)是邊BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接EF,以EF為直徑作⊙O,交DC于D,G兩點(diǎn),AD分別與EF,GF交于I,H兩點(diǎn).
(1)求證:AE∥FD;
(2)試判斷AF與AB的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)G為線段DC的中點(diǎn)時(shí),
①求證:AE=IE;
②若AC=4,求GF的長(zhǎng).

分析 (1)欲證明AE∥DF,只要證明∠BEA=∠BDF=90°即可.
(2)結(jié)論:AF=AB,只要證明四邊形AFDC是平行四邊形,推出AF=CD,由CD=AB,解決問(wèn)題.
(3)①如圖2中,連接GE.欲證明EI=EA,只要證明∠EIA=∠EAI即可.
②在Rt△DEC中,由DG=GC,推出GE=DG=GC,設(shè)GE=a,則DC=2a,首先求出EF,△FEG∽△DCE,得$\frac{EG}{CE}$=$\frac{EF}{CD}$,列出方程求出a2,再根據(jù)勾股定理即可解決問(wèn)題.

解答 解:(1)如圖1中,

∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∵EF是直徑,
∴∠EDF=90°,
∴∠BEA=∠BDF=90°,
∴AE∥DF.

(2)結(jié)論:AF=AB.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∵DF∥AC,
∴四邊形AFDC是平行四邊形,
∴AF=CD,
∴AF=AB.

(3)①如圖2中,連接GE.

∵EF是直徑,
∴∠EGF=90°,
∵DG=GC,EC=AE,
∴GE∥AD,
∴∠EIA=∠FEG,
∵∠ADE+∠DAE=90°,∠GFE+∠FEG=90°,
∵∠CDB=∠BDA=∠EFG,
∴∠DAE=∠FEG,
∴∠DAE=∠EIA,
∴EI=EA.
②在Rt△DEC中,∵DG=GC,
∴GE=DG=GC,設(shè)GE=a,則DC=2a,
∵AC=4,AE=EC,
∴EI=EA=2,
∵DF∥AE,
∴∠FDI=∠EAI=∠EIA=∠DIF,
∴DF=IF,由(2)可知DF=AC=4,
∴EF=FI+EI=6,
∵∠EFG=∠CDE,∠FGE=∠DEC=90°,
∴△FEG∽△DCE,
∴$\frac{EG}{CE}$=$\frac{EF}{CD}$,
∴$\frac{a}{2}$=$\frac{6}{2a}$,
∴a2=6,
在Rt△EFG中,F(xiàn)G=$\sqrt{E{F}^{2}-G{E}^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}-6}$=$\sqrt{30}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓綜合題、菱形的性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,屬于中考?jí)狠S題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化簡(jiǎn)(4a2-3b2)-[2(a2-1)+2b2-3].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,用同樣規(guī)格的黑、白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請(qǐng)觀察下列圖形并解答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在第n個(gè)圖中,每一橫行共有n+3 塊瓷磚,每一豎列共有n+2塊瓷磚(用含n的代數(shù)式表示);
(2)第n個(gè)圖中,黑瓷磚有多少塊?白瓷磚有多少塊?
(3)按上述鋪設(shè)方案,若鋪一塊這樣的矩形地面共用了黑瓷磚86塊,黑瓷磚4元/塊,白瓷磚3元/塊,則需花多少元購(gòu)買(mǎi)瓷磚?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=-ax2+4a的頂點(diǎn)A在y軸的正半軸上,與x軸負(fù)半軸交于B點(diǎn),與x軸的正半軸交于點(diǎn)C.
(1)如圖1,連接AC,請(qǐng)用含a的式子表示直線AC的解析式;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作AC的平行線,交第四象限的拋物線于點(diǎn)D,若點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為-3,求拋物線的解析式;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)P在第四象限的拋物線上,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BD于點(diǎn)H,直線PH交x軸于點(diǎn)E,若$\frac{PH}{PE}$=$\frac{4}{5}$,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我們知道:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半.
(1)請(qǐng)你分”圓周角的一邊過(guò)圓心“、”圓心在圓周角的內(nèi)部“、”圓心在圓周角的外部“3種情況,分別結(jié)合圖①、②、③證明上述結(jié)論;

(2)證明上述結(jié)論,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法有:分類(lèi)討論.
(3)我們把“頂點(diǎn)在圓外的角”稱(chēng)之為“圓外角”,把“頂點(diǎn)在圓內(nèi)的角”稱(chēng)之為“圓內(nèi)角”,“圓外角”或“圓內(nèi)角”是否依然等于“它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半”?請(qǐng)你分別結(jié)合圖④、⑤對(duì)你的結(jié)論加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在國(guó)家的宏觀調(diào)控下,某市的商品房成交價(jià)由今年3月分的5000元/m2下降到5月分的4050元/m2
(1)問(wèn)4、5兩月平均每月降價(jià)的百分率是多少?
(2)如果房?jī)r(jià)繼續(xù)回落,按此降價(jià)的百分率,你預(yù)測(cè)到7月分該市的商品房成交均價(jià)是否會(huì)跌破3000元/m2?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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14.請(qǐng)先閱讀下列一段內(nèi)容,然后解答后面問(wèn)題:
$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$,…
①第四個(gè)等式為$\frac{1}{4×5}$═$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$,第n個(gè)等式為$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$;
②根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+$\frac{1}{5×6}$+…+$\frac{1}{98×99}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知△ABC中,AC=6cm,BC=8cm,AB=10cm,CD為AB邊上的高.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著△ABC的三條邊逆時(shí)針走一圈回到A點(diǎn),速度為2cm/s,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)t為何值時(shí),△ACP為等腰三角形?
(3)若M為BC上一動(dòng)點(diǎn),N為AB上一動(dòng)點(diǎn),是否存在M,N使得AM+MN的值最小,如果有請(qǐng)尺規(guī)作出圖形(不必求最小值),如果沒(méi)有請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.2x2-3xy-1是二次三項(xiàng)式B.-x+1是多項(xiàng)式
C.-$\frac{2}{3}$πxy2的系數(shù)是-$\frac{2}{3}$πD.x與π是同類(lèi)項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案