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1．下列各數(shù)中相等的組數(shù)有（　�。�
①（-5）2與-52
②（-2）2與22
③（-2）3與-23
④-（-3）3與|-3|3．
A．0組B．1組C．2組D．3組

分析 根據(jù)乘方的意義，可得冪，根據(jù)有理數(shù)的大小比較，可得答案．

解答 解：①（-5）2=25，-52=-25，故①不相等；
②（-2）2=4，22，故②相等；
③（-2）3=-8，-23=-8，故③相等；
④-（-3）3=-（-27）=27，|-3|3=27，故④相等；
故選：D．

點評 本題考查了有理數(shù)的乘方，互為相反數(shù)的平方相等，互為相反數(shù)的立方互為相反數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖①：要設(shè)計一幅寬20cm，長30cm的矩形圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫豎彩條的寬度比為2：3，如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一，應(yīng)如何設(shè)計每個彩條的寬度？
如圖②：用含x的代數(shù)式表示：AB=（20-6x）cm；AD=（30-4x）cm；矩形ABCD的面積為（24x2-260x+600）cm2；列出方程并完成本題解答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．|a-2|+b2-2b+1=0，則a-2b=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．定義一種運算：$|\begin{array}{l}{a}&{c}\\&fpfpcsh\end{array}|$=ad-bc，如$|\begin{array}{l}{1}&{-3}\\{-2}&{0}\end{array}|$=1×0-（-2）×（-3）=0-6=-6．那么當(dāng)a=（-2）2，b=-（-1）3+1，c=-32+5，d=$\frac{1}{4}$-|-$\frac{3}{4}}$|時，求$|\begin{array}{l}{a}&{c}\\&0msxpen\end{array}|$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，正確的有（　�。﹤�．
①兩個全等的三角形一定關(guān)于某直線對稱；
②關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形，對稱點所連線段被對稱軸垂直平分；
③等腰三角形的高、中線、角平分線互相重合；
④等腰三角形一腰上的高與底邊的夾角等于頂角的一半；
⑤若三角形一個外角的平分線平行于三角形的一邊，則這個三角形為等腰三角形．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．-a一定是負(fù)數(shù)B．兩個數(shù)的和一定大于每一個加數(shù)
C．若|m|=2，則m=±2D．若a+b=0，則a=b=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖，AD是△ABC的外角∠EAC的平分線，與△ABC的外接圓交于點D，則圖中與∠EAD相等的角（不包括∠EAD）有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并按從小到大的順序用“＜”連接起來．
3.5，-3.5，2，-0.5，-2$\frac{1}{3}$，0.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列選項中，正確的是（　　）
A．-（x-y）=-x-yB．若3x=4y，則3x+5m=4y+5m
C．若am2=bm2，則a=bD．1÷（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$）=1÷$\frac{1}{3}$-1÷$\frac{1}{2}$=3-2=1

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同步練習(xí)冊答案