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6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.-a一定是負(fù)數(shù)B.兩個(gè)數(shù)的和一定大于每一個(gè)加數(shù)
C.若|m|=2,則m=±2D.若a+b=0,則a=b=0

分析 利用有理數(shù)的加法,絕對(duì)值的代數(shù)意義,有理數(shù)的乘法計(jì)算即可.

解答 解:A、-a不一定為負(fù)數(shù),例如-(-1)=1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)數(shù)的和不一定大于每一個(gè)加數(shù),例如(-2)+(-1)=-3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、若|m|=2,則m=±2,故選項(xiàng)正確;
D、若a+b=0,則a與b互為相反數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的加法,正數(shù)與負(fù)數(shù),絕對(duì)值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
(1)若∠BOC=∠AOC,則OC為∠AOB的平分線(xiàn)
(2)若OC是∠AOB的角平分線(xiàn),則∠AOC=∠BOC
(3)若OC是∠AOB的角平分線(xiàn),則∠AOB=2∠AOC
(4)若∠AOB=2∠AOC,則OC是∠AOB的角平分線(xiàn).
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知∠AOB=45°,點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部,點(diǎn)P1與點(diǎn)P關(guān)于OA對(duì)稱(chēng),點(diǎn)P2與點(diǎn)P關(guān)于OB對(duì)稱(chēng),則△P1OP2是(  )
A.含30°角的直角三角形B.等腰直角三角形
C.等邊三角形D.頂角是30°的等腰三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖①,OP是∠MON的平分線(xiàn),點(diǎn)A為OM上一點(diǎn),點(diǎn)B為OP上一點(diǎn).請(qǐng)你利用該圖形在ON上找一點(diǎn)C,使△COB≌△AOB.參考這個(gè)作全等三角形的方法,解答下列問(wèn)題:
(2)如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線(xiàn),AD、CE相交于點(diǎn)F.請(qǐng)你判斷并寫(xiě)出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其他條件不變,在(2)中所得結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各數(shù)中相等的組數(shù)有( 。
①(-5)2與-52
②(-2)2與22
③(-2)3與-23
④-(-3)3與|-3|3
A.0組B.1組C.2組D.3組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=40°,BC=10,若用科學(xué)計(jì)算器求邊AC的長(zhǎng),則下列按鍵順序正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.若a=-2+2•(-3),b=-32,c=-|-$\sqrt{2}$|,則a,b,c的大小關(guān)系是(  )
A.a>b>cB.b>a>cC.a>c>bD.c>a>b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.設(shè)m、n是一元二次方程x2+2x-3=0的兩個(gè)根,則m2+3m+n=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)要求畫(huà)圖:
(1)過(guò)C點(diǎn)作關(guān)于OA的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) E;
(2)過(guò)C作關(guān)于OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) F;
(3)連接OE、OF、EF.
(4)若∠AOB=45°,判定△OEF的形狀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案