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14.如圖,⊙O的直徑AB與弦CD交于點E,AE=5,BE=1,CD=4$\sqrt{2}$,求
(1)求圓心O到弦CD的距離;
(2)求CE的長.

分析 過點O作OF⊥CD于點F,連接OD,根據(jù)垂徑定理和勾股定理即可求出OF、CE的長度.

解答 解:(1)過點O作OF⊥CD于點F,連接OD
∴由垂徑定理可知:CF=DF=$\frac{1}{2}$CD=2$\sqrt{2}$,
∵AB=AE+BE=6,
∴OD=$\frac{1}{2}$AB=3,
∴由勾股定理可求得:OF=1,
(2)∵OE=AE-OA=2,
∴由勾股定理可求得:EF=$\sqrt{3}$,
∴CE=CF-EF=2$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$,

點評 本題考查垂徑定理,涉及勾股定理,注意若有弦長,通常過圓心作弦的垂線段,然后利用垂徑定理進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.感知:如圖①,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°,∠B=90°,易知:DB=DC.
探究:如圖②,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,求證:DB=DC.
應用:如圖③,四邊形ABCD中,∠B=60°,∠C=120°,DB=DC=a,求AB-AC的值(用含a的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.把下列各數(shù)填入相應的大括號里:-2,-$\frac{1}{2}$,5.2,0,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,-$\frac{5}{3}$,2005,-0.3,0.121221222…,-0.32,-π.
整數(shù)集合:{-2,0,2005  …}
正數(shù)集合:{5.2,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,2005,0.121221222…  …}
正整數(shù)集合:{2005  …}
非負有理數(shù)集合:{5.2,0,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,2005,0.121221222…  …}.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,BD、CE是△ABC的兩條高,AM是∠BAC的平分線,交BC于M,交DE于N,求證:
(1)△ABD∽△ACE; 
(2)$\frac{AM}{AN}$=$\frac{BC}{DE}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,沿長方形ABCD的對角線AC對折,點B落在點E上,AE與CD交于F點,
(1)試探求△AFC的形狀,并說明理由.
(2)若AD=5,AB=13,求△AFD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.數(shù)6、-1、15、-3中,最小的數(shù)是( 。
A.6B.-1C.15D.-3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.先填寫表,通過觀察后再回答問題:
a0.00010.01110010000
$\sqrt{a}$0.01x1y100
(1)表格中x=0.1,y=10;
(2)從表格中探究a與數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:
①已知$\sqrt{10}$≈3.16,則$\sqrt{1000}$≈31.6;
②已知$\sqrt{m}$=8.973,若$\sqrt$=897.3,用含m的代數(shù)式表示b,則b=10000m;
(3)試比較$\sqrt{a}$與a的大。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖,?ABCD中,對角線AC、BD交于點O,點E是BC的中點.若OE=3cm,則AB的長為( 。
A.3 cmB.6 cmC.9 cmD.12 cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.兩數(shù)和的平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2
(1)請你根據(jù)數(shù)形結合的思想,自己畫圖,利用圖形的面積表示說明此公式.
(2)利用此公式求(a-b)2

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