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6.先填寫表,通過觀察后再回答問題:
a0.00010.01110010000
$\sqrt{a}$0.01x1y100
(1)表格中x=0.1,y=10;
(2)從表格中探究a與數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:
①已知$\sqrt{10}$≈3.16,則$\sqrt{1000}$≈31.6;
②已知$\sqrt{m}$=8.973,若$\sqrt$=897.3,用含m的代數(shù)式表示b,則b=10000m;
(3)試比較$\sqrt{a}$與a的大。

分析 (1)由表格得出規(guī)律,求出x與y的值即可;
(2)根據(jù)得出的規(guī)律確定出所求即可;
(3)分類討論a的范圍,比較大小即可.

解答 解:(1)x=0.1,y=10;
(2)①根據(jù)題意得:$\sqrt{1000}$≈31.6;
②根據(jù)題意得:b=10000m;
(3)當(dāng)a=0或1時,$\sqrt{a}$=a;
當(dāng)0<a<1時,$\sqrt{a}$>a;
當(dāng)a>1時,$\sqrt{a}$<a,
故答案為:(1)0.1;10;(2)①31.6;②10000m

點評 此題考查了實數(shù)的比較,弄清題中的規(guī)律是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經(jīng)過A(-2,4),B(1,b).求:
(1)求k、b的值;
(2)若點C(0,2),試問在坐標(biāo)軸上是否存在一點P,使PB=PC?若存在,求出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):
-2.5,0,8,0.$\stackrel{•}{0}\stackrel{•}{5}$,-2,$\frac{π}{2}$,$\frac{5}{3}$,-0.5252252225…(每兩個5之間依次增加1個2).
(1)正數(shù)集合:{8,0.$\stackrel{•}{0}\stackrel{•}{5}$,$\frac{π}{2}$,$\frac{5}{3}$   …};
(2)負(fù)數(shù)集合:{-2.5,-2   …};
(3)整數(shù)集合:{0,8,-2   …};
(4)無理數(shù)集合:{$\frac{π}{2}$,-0.5252252225…(每兩個5之間依次增加1個2)   …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,⊙O的直徑AB與弦CD交于點E,AE=5,BE=1,CD=4$\sqrt{2}$,求
(1)求圓心O到弦CD的距離;
(2)求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計算:
(1)1.5+1.4-(-3.6)-4.3+(-5.2)
(2)(+$\frac{3}{4}$)-(-$\frac{5}{4}$)-|-3|
(3)|-1$\frac{1}{4}$-(-2$\frac{1}{3}$)|-(-1$\frac{1}{2}$)      
(4)(3-9)-(21-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.2015年7月,意大利羅馬表示將放棄使用羅馬數(shù)字,將街道指示牌、官方文件改成意大利文寫法.羅馬數(shù)字共有7個:I(表示1),V(表示5),X(表示10),L(表示50),C(表示100),D(表示500),M(表示1000),這些數(shù)字不論位置怎樣變化,所表示的數(shù)目都是不變的,其計數(shù)方法是用“累積符號”和“前減后加”的原則來計數(shù)的:VI=5+1=6,如IX=10-1=9,CD=500-100=400,XIX=10+(10-1)=19,則用阿拉伯?dāng)?shù)字表示:
IV=4,XL=40,XLV=45.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,點A、B、C、D分別表示四個高鐵車站的位置.

(1)用含a、b的代數(shù)式表示B、D兩站之間的距離是2a-3b;(最后結(jié)果需化簡)
(2)若已知B、D兩站之間的距離是80km,求A、B兩站之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖中的軸對稱圖形有(  )
A.(1)(2)B.(2),(3)C.(1),(4)D.(3),(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用代數(shù)式表示“a與b兩數(shù)的差的平方”,正確的是(  )
A.a2-bB.a-b2C.a2-b2D.(a-b)2

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同步練習(xí)冊答案