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6.下列關(guān)于x的一元二次方程中,有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根的方程是(  )
A.x2+9=0B.4x2-4x+1=0C.x2+x+1=0D.x2+x-1=0

分析 逐一分析四個(gè)選項(xiàng)根的判別式的符號(hào),由此即可得出結(jié)論.

解答 解:A、△=02-4×9=-36<0,
∴該方程沒有實(shí)數(shù)根;
B、△=(-4)2-4×4×1=0,
∴該方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
C、△=11-4×1×1=-3<0,
∴該方程沒有實(shí)數(shù)根;
D、△=11-4×1×(-1)=5>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式,根據(jù)根的判別式的符號(hào)確定方程解的情況是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上畫直線l平行于射線AN(如圖),兩平行線之間的距離d=$\sqrt{3}$,現(xiàn)在讓同學(xué)們?cè)谥本l和射線AN上各找一點(diǎn)B和C,使得以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形且面積為3.這樣的三角形最多能畫( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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17.若“?”是一種特殊符號(hào),并且(-1)?=-1,(-2)?=(-2)×(-1),(-3)?=(-3)×(-2)×(-1),…,求$\frac{(-11)?}{(-9)?}$的值.

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14.已知拋物線y=ax2經(jīng)過點(diǎn)A(-2,-8).
(1)求此拋物線的函數(shù)解析式;
(2)說出這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),對(duì)稱軸和開口方向;
(3)判斷點(diǎn)B(-1,-4)是否在此拋物線上;
(4)求此拋物線上縱坐標(biāo)為-18的點(diǎn)的坐標(biāo).

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1.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=a}\\{y=b}\end{array}\right.$是方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y+1=0}\\{3x-2y+2=0}\end{array}\right.$的解,則不等式ax-b+1>0的解是( 。
A.x$<\frac{3}{2}$B.x$<-\frac{3}{2}$C.x$>\frac{3}{2}$D.x$>-\frac{3}{2}$

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11.有一個(gè)角為60°的菱形,邊長(zhǎng)為2,其內(nèi)切圓面積為( 。
A.$\frac{3π}{4}$B.$\frac{3π}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}π}{4}$D.$\frac{\sqrt{3}π}{2}$

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18.用大小和形狀完全相同的小正方體木塊搭成一個(gè)幾何體,使得它的正視圖和俯視圖如圖所示,則搭成這樣的一個(gè)幾何體至少需要小正方體木塊的個(gè)數(shù)為( 。
A.22個(gè)B.19個(gè)C.16個(gè)D.13個(gè)

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15.已知:在△ABC中,作直線DN平行于BC上的中線AM,設(shè)直線DN交AB于點(diǎn)D、交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、交BC于點(diǎn)N.求證:AD:AB=AE:AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)計(jì)算:($\frac{1}{2}$)-2-6sin30°+(-2)0+|2-$\sqrt{8}$|;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{x-3}{x-2}$÷(x+2-$\frac{5}{x-2}$),其中x=$\sqrt{5}$-3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案