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17.如圖,N為函數(shù)y=$\frac{3}{x}$圖象上一點(diǎn),NH⊥y軸于點(diǎn)H,則△NOH面積為$\frac{3}{2}$.

分析 設(shè)出點(diǎn)N的坐標(biāo),根據(jù)OH=-y,NH=-x,以及點(diǎn)N在函數(shù)y=$\frac{3}{x}$的圖象上,結(jié)合面積公式求出面積.

解答 解:設(shè)N點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),
∵NH⊥y軸,
∴OH=-y,NH=-x,
∴S△AOB=$\frac{1}{2}$×OB×AB=$\frac{1}{2}$xy,
∵y=$\frac{3}{x}$,
∴xy=3,
∴S△AOB=$\frac{1}{2}$×3=$\frac{3}{2}$.
故答案為:$\frac{3}{2}$.

點(diǎn)評 本題考查的是反比例函數(shù)中比例系數(shù)k的幾何意義,從反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象上任意找一點(diǎn)向某一坐標(biāo)軸引垂線,加上它與原點(diǎn)的連線所構(gòu)成的直角三角形面積等于|k|的一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖(1),在△ABC中,∠A=62°,∠ABD=20°,∠ACD=35°,求∠BDC的度數(shù).
(2)圖(1)所示的圖形中,有像我們常見的學(xué)習(xí)用品--圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,觀察“規(guī)形圖”圖(2),試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由.
(3)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下問題:
如圖(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知點(diǎn)A,B,C不在同一直線上,讀下列語句,完成要求:
(1)畫直線AB
(2)畫射線AC
(3)連接BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知A(0,4),B(-2,-2),C(3,0).
(1)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)A1(0,-4 ),B1(-3,-3 ),C1(3,0 );
(3)計(jì)算△A1B1C1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某校開展“人人讀書”活動(dòng).小明為調(diào)查同學(xué)們的閱讀興趣,抽樣調(diào)查了40名學(xué)生在本校圖書館的借閱情況(每人每次只能借閱一本圖書),繪制了統(tǒng)計(jì)圖1.并根據(jù)圖書館各類圖書所占比例情況繪制了統(tǒng)計(jì)圖2,已知綜合類圖書有40本.
校圖書館各類圖書所占比例統(tǒng)計(jì)圖各類圖書借閱人次分布統(tǒng)計(jì)圖

(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖1;
(2)該校圖書館共有圖書800本;
(3)若該校共有學(xué)生1000人,試估算,借閱文學(xué)類圖書的有350人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,若點(diǎn)M(m,n)是△ABC內(nèi)一點(diǎn),將△ABC平移后得到△DEF,其中點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)F是對應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)M (m,n)的對應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)是(m+6,n-1)

(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出△DEF,并寫出點(diǎn)D,點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)F作FG∥y軸交于DE于點(diǎn)G,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=82°,AB的垂直平分線交對角線AC于點(diǎn)F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于( 。
A.67°B.57°C.60°D.87°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在比例尺為1:7500的某市建設(shè)規(guī)劃圖上,量得兩點(diǎn)之間的直線距離約為200cm,則這兩地的實(shí)際距離為15千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用反證法證明“在三角形中,至少有一個(gè)內(nèi)角大于或等于60°”時(shí),應(yīng)先假設(shè)三角形的三個(gè)內(nèi)角都小于60°.

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同步練習(xí)冊答案