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8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,6),B(-9,-3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為3:1,把△ABO放大,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(  )
A.(-1,2)B.(-9,18)C.(-9,18)或(9,-18)D.(-1,2)或(1,-2)

分析 根據(jù)在平面直角坐標(biāo)系中,如果位似變換是以原點(diǎn)為位似中心,相似比為k,那么位似圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)的比等于k或-k,把A點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別乘以3或把A點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別乘以-3即可得到點(diǎn)A′的坐標(biāo).

解答 解:∵點(diǎn)A(-3,6),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為3:1,把△ABO放大,、
∴點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(-3×3,6×3)或[-3×(-3),6×(-3)],
即點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(-9,18)或(9,-18).
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了位似變換:在平面直角坐標(biāo)系中,如果位似變換是以原點(diǎn)為位似中心,相似比為k,那么位似圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)的比等于k或-k.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=6,點(diǎn)E、F分別是邊AC、BC上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作ED⊥AB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AB于點(diǎn)G,DG的長(zhǎng)始終為2.
(1)當(dāng)AD=3時(shí),求DE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)E、F在邊AC、BC上移動(dòng)時(shí),設(shè)AD=x,F(xiàn)G=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)在點(diǎn)E、F移動(dòng)過(guò)程中,△AED與△CEF能否相似?若能,求AD的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用加減法解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=-10}\\{3x+2y=-2}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{6x-7y=40}\\{5x-2y=-8}\end{array}\right.$;
(3)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}+\frac{y}{4}=\frac{4}{3}}\\{4(x+2)=3(y-4)}\end{array}\right.$;
(4)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+y}{2}+\frac{x-y}{2}=7}\\{4(x+y)-5(x-y)=2}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.若x+y=-3,則$\frac{2}{3}$-3x-3y=$\frac{29}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知y=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{2-x}$+1,則$\sqrt{(-2xy)^{2}}$=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為(  )
A.110°B.120°C.130°D.140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知圓柱的底面半徑為3cm,母線長(zhǎng)為6cm,則圓柱的側(cè)面積是( 。
A.36cm2B.36π cm2C.18cm2D.18π cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.探究題.
用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示:

(1)填寫表:
圖形序號(hào)
每個(gè)圖案中棋子個(gè)數(shù)58
(2)寫出第n個(gè)“T”字形圖案中棋子的個(gè)數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);
(3)第20個(gè)“T”字形圖案共有棋子多少個(gè)?
(4)計(jì)算前20個(gè)“T”字形圖案中棋子的總個(gè)數(shù).(提示:請(qǐng)你先思考下列問(wèn)題:第1個(gè)圖案與第20個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子?第2個(gè)圖案與第19個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子?第3個(gè)圖案與第18個(gè)圖案呢?)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.當(dāng)|a+b-1|+(a-b-3)2=0時(shí),化簡(jiǎn)求值3a2(a3b2-2a)-4a(-a2b)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案