【題目】如圖1,在
中,
點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以
的速度沿折線
運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以
的速度沿
運(yùn)動(dòng),
兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
的面積為
關(guān)于
的函數(shù)圖像由
兩段組成,如圖2所示.
![]()
(1)求
的值;
(2)求圖2中圖像
段的函數(shù)表達(dá)式;
![]()
(3)當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到線段
上某一段時(shí),
的面積大于當(dāng)點(diǎn)
在線段
上任意一點(diǎn)時(shí)
的面積,求
的取值范圍.(直接寫出答案)
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)作PH⊥AB于H,根據(jù)解直角三角形得到
,根據(jù)三角形的面積公式得到C1段函數(shù)解析式,結(jié)合C1段的函數(shù)圖象,將點(diǎn)(1,2)代入計(jì)算即可求得a的值;
(2)根據(jù)C2段的函數(shù)圖象,由三角形的面積公式,當(dāng)x=4時(shí),y=
,求出sinB,從而得到圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式;
(3)先由C1段的函數(shù)圖象與C2段的函數(shù)圖象相交建立方程得到點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C處的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x的值,再根據(jù)C2段的函數(shù)解析式和圖象及二次函數(shù)的性質(zhì)得到滿足條件的x的取值范圍.
解:(1)作
于![]()
當(dāng)
在線段
上時(shí),
,
則
,![]()
則
,
由圖2知
時(shí),
,
![]()
![]()
解得
.
(2)若點(diǎn)Q先到達(dá)B點(diǎn),則圖象后段應(yīng)為一次函數(shù)的部分圖象-線段,而C1段的函數(shù)圖象與C2段的函數(shù)圖象均為二次函數(shù)圖象一部分,分析可得
先到達(dá)終點(diǎn),即點(diǎn)P用了5秒鐘到達(dá)點(diǎn)B,故
.
當(dāng)
在線段
上時(shí),
,
則![]()
于是
,
由圖2知
時(shí),y=
,
∴![]()
解得![]()
即![]()
(3)令![]()
解得![]()
即
時(shí),
到達(dá)
點(diǎn).
由
段解析式得其對應(yīng)圖象對稱軸為直線![]()
由對稱性得
時(shí),
取值與
時(shí)取值相同.
結(jié)合圖2得,當(dāng)
時(shí),
取值比
在
段任何時(shí)刻取值要大.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②、圖③均是4×4的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),小正方形的邊長為1,點(diǎn)
、
、
、
、
、
均在格點(diǎn)上,在圖①、圖②、圖③中,只用無刻度的直尺,在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,不要求長寫出畫法.
(1)在圖①中以線段
為邊畫一個(gè)直角△
;
(2)在圖②中以線段
為邊畫一個(gè)軸對稱△
,使其面積為5;
(3)在圖③中以線段
為邊畫一個(gè)軸對稱四邊形
,使其面積為6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是脫貧攻堅(jiān)決勝之年,我市某鄉(xiāng)為了增加農(nóng)民收入,決定利用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)山林土地資源發(fā)展園林綠化樹苗培育產(chǎn)業(yè).前期由鄉(xiāng)農(nóng)技站引進(jìn)“銀杏”、“羅漢松”、“廣玉蘭”、“竹柏”四個(gè)品種共
棵幼苗進(jìn)行試育成苗實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,已知實(shí)驗(yàn)中竹柏的成苗率是
.
![]()
(1)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果從這
棵實(shí)驗(yàn)幼苗中隨機(jī)抽取一棵幼苗,求它能成苗的概率;
(3)根據(jù)市場調(diào)查,這四個(gè)品種的樹苗的幼苗進(jìn)價(jià)、成苗售價(jià)和市場需求如下表所示:
樹苗品種 | 銀杏 | 羅漢松 | 廣玉蘭 | 竹柏 |
每棵幼苗進(jìn)價(jià)(元) |
|
|
|
|
每棵成苗售價(jià)(元) |
|
|
|
|
市場需求(萬棵) |
|
|
|
|
假設(shè)除了購買幼苗外,培育每棵成苗還需肥料等支出
元(未成功培育成成苗的此項(xiàng)支出忽略不計(jì)),該鄉(xiāng)根據(jù)市場需求組織
村農(nóng)民培育銀杏樹苗和羅漢松樹苗并將全部成苗銷售完成后,可為本鄉(xiāng)
村農(nóng)民增加收入多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅樹林學(xué)校在七年級新生中舉行了全員參加的“防溺水”安全知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:
1班:90,70,80,80,80,80,80,90,80,100;
2班:70,80,80,80,60,90,90,90,100,90;
3班:90,60,70,80,80,80,80,90,100,100.
整理數(shù)據(jù):
分?jǐn)?shù) 人數(shù) 班級 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
1班 | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 |
2班 | 1 | 1 | 3 |
| 1 |
3班 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
1班 | 83 | 80 | 80 |
2班 | 83 |
|
|
3班 |
| 80 | 80 |
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)請直接寫出表格中
的值;
(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績比較好?請說明理由;
(3)為了讓學(xué)生重視安全知識的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競賽成績滿分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級新生共570人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少張獎(jiǎng)狀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥BC,DC⊥EC,AC=BC,DC=EC,圖中AE、BD有怎樣的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系)?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中有
個(gè)大小、質(zhì)地完全相同的乒乓球,球面上分別標(biāo)有數(shù)-1,2,-3,4.
(1)搖勻后任意摸出
個(gè)球,則摸出的乒乓球球面上的數(shù)是正數(shù)的概率為 _;
(2)掘勻后先從中任意摸出
個(gè)球(不放回),記下數(shù)字作為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)
的橫坐標(biāo):再從余下的
個(gè)球中任意摸出
個(gè)球,記下數(shù)字作為點(diǎn)
的縱坐標(biāo),用列表或畫樹狀圖的方法求:兩次摸球后得到的點(diǎn)
恰好在函數(shù)
圖像上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日為世界閱讀日,為響應(yīng)黨中央“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)”的號召,某校團(tuán)委組織了一次全校學(xué)生參加的“讀書活動(dòng)”大賽,為了了解本次大賽的成績,校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(成績
取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下不完整的頻數(shù)頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖:
![]()
![]()
根據(jù)所給信息,解答下列問題
(1)抽取的樣本容量是 .
.
.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段;
(3)全校有1200名學(xué)生參加比賽,若得分為90分及以上為優(yōu)秀,請你估計(jì)全校參加比賽成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形
中,
,
與
交于點(diǎn)
,
為
延長線上的一點(diǎn),且
,連接
分別交
,
于點(diǎn)
,
,連接
,則下列結(jié)論中一定成立的是__________.
①
;②與
全等的三角形共有5個(gè);③
;④由點(diǎn)
、
、
、
構(gòu)成的四邊形是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在“我運(yùn)動(dòng),我快樂”的技能比賽培訓(xùn)活動(dòng)中,在相同條件下,對甲、乙兩名同學(xué)的“單手運(yùn)球”項(xiàng)目進(jìn)行了5次測試,測試成績(單位:分)如下:根據(jù)右圖判斷正確的是( )
![]()
A.甲成績的平均分低于乙成績的平均分;
B.甲成績的中位數(shù)高于乙成績的中位數(shù);
C.甲成績的眾數(shù)高于乙成績的眾數(shù);
D.甲成績的方差低于乙成績的方差.
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