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如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A(-1,0)、C,與y軸交于點B(0,3),拋物線的頂點為P.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線向下平移k個單位后經(jīng)過點(-5,6).
①求k的值及平移后拋物線所對應(yīng)函數(shù)的最小值;
②設(shè)平移后拋物線與y軸交于點D,頂點為Q,點M是平移后的拋物線上的一個動點,請?zhí)骄浚寒?dāng)點M在何處時,△MBD的面積是△MPQ面積的2倍?求出此時點M的坐標(biāo).
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)把于點A(-1,0)、點B(0,3)坐標(biāo)分別y=x2+bx+c求出b和c的值即可;
(2)可用k表示出平移后拋物線的解析式,已知了平移后的拋物線過點C(-5,6),那么可將C點的坐標(biāo)代入其中,即可求出k的值.進而可根據(jù)得出的二次函數(shù)求出其最小值.
(3)本題要先求出BD和PQ的長,根據(jù)(2)可得出BD=PQ=2,因此要使△MBD的面積是△MPQ面積的2倍,只需讓M到y(tǒng)軸的距離等于M到拋物線對稱軸(即PQ)的距離的2倍即可.因此本題可分三種情況進行討論:①M在拋物線對稱軸和y軸的左側(cè)時;②M在拋物線對稱軸和y軸之間;③M在y軸和拋物線對稱軸右側(cè)時.根據(jù)上述三種情況可得出三個不同的M點的橫坐標(biāo),將其代入拋物線的解析式中即可得出M點的坐標(biāo).
解答:解:(1)∵點A(-1,0)、點B(0,3),在拋物線上,
0=1-b+c
3=c
,
解得:
b=4
c=3
,
∴所求的拋物線解析式為y=x2+4x+3;

(2)設(shè)平移后拋物線的解析式為y=x2+4x+3+k.
∵它經(jīng)過點(-5,6),
∴6=(-5)2+4(-5)+3+k.
∴k=-2.
∴平移后拋物線的解析式為y=x2+4x+3-2=x2+4x+1.
配方,得y=(x+2)2-3.
∵a=1>0,
∴平移后的拋物線的最小值是-3.

(3)由(2)可知,BD=PQ=2,對稱軸為x=-2.
又∵S△MBD=2S△MPQ,
∴BD邊上的高是PQ邊上的高的2倍.
設(shè)M點坐標(biāo)為(m,n).
①當(dāng)M點的對稱軸的左側(cè)時,則有0-m=2(-2-m).
∴m=-4.
∴n=(-4)2+4(-4)+1=1.
∴M(-4,1).
②當(dāng)M點在對稱軸與y軸之間時,則有0-m=2[m-(-2)].
∴m=-
4
3

∴n=(-
4
3
2+(-4
4
3
)+1=-
23
9

∴M(-
4
3
,-
23
9
).
③當(dāng)M點在y軸的右側(cè)時,則有m=2[(m-(-2)].
∴m=-4<0,不合題意,應(yīng)舍去.
綜合上述,得所求的M點的坐標(biāo)是(-4,1)或(-
4
3
,-
23
9
).
點評:本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖象的平移、三角形面積的計算方法等知識點,綜合性強,考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是等腰梯形,AC與BD是其對角線,則下列判斷不正確的是(  )
A、△ABD≌△DCA
B、AC=BD
C、AD∥BC,AD=BC
D、AB=DC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算4sin60°-3tan30°的結(jié)果是( 。
A、1
B、0
C、
3
D、-
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某水果店一次性購買A種水果的單價y(元)與購買量x(千克)的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)下列關(guān)于三段函數(shù)圖象的說法不正確的是( 。
A、第①段函數(shù)圖象表示數(shù)量不多于5千克時,單價為10元.
B、第③段函數(shù)圖象表示數(shù)量不少于11千克時,單價為8.8元.
C、第②段函數(shù)圖象可知:當(dāng)一次性數(shù)量多于5千克但不多于11千克時,每多買1千克,單價就降低1.2元.
(2)求圖中第②段函數(shù)圖象的解析式,并指出x的取值范圍.
(3)某天老李計劃用90元去該店買A種水果,問老李一次性(或最多)能買回多少千克A種水果?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,點D的坐標(biāo)是(0,
3
),以點C為頂點的拋物線y=ax2+bx+c恰好經(jīng)過x軸上A,B兩點.
(1)求A,B,C三點的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,直線y=
3
3
x+
3
與x軸交于點A,與y軸交于點C,以AC為直徑作⊙M,點D是劣弧AO上一動點(D點與A,O不重合).拋物線y=-
3
3
x2+bx+c
經(jīng)過點A、C,與x軸交于另一點B,
(1)求拋物線的解析式及點B的坐標(biāo);
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,是|PA-PC|的值最大;若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)連CD交AO于點F,延長CD至G,如圖2,使FG=2,試探究當(dāng)點D運動到何處時,直線GA與⊙M相切,并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-
3
4
x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點;直線y=
5
4
x與AB交于點C,與過點A且平行于y軸的直線交于點D.點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸向左運動.過點E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點,以PQ為邊向右作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點E的運動時間為t(秒).
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<t<5時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值;
(3)當(dāng)t>0時,直接寫出點(4,
9
2
)在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,正方形OABC與正方形ODEF放置在直線l上,連結(jié)AD、CF,此時AD=CF.AD⊥CF成立.

(1)正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,如圖2,試判斷AD與CF還相等嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(2)正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn),使點E旋轉(zhuǎn)至直線l上,如圖3,求證:AD⊥CF.
(3)在(2)小題的條件下,AD與OC的交點為G,當(dāng)AO=3,OD=
2
時,求線段CG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
x-2>-3
3-x≥
1+x
3
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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同步練習(xí)冊答案