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10.在等邊△ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC.
(1)如圖①,若E為AB中點,求證:AE=DB.
(2)如圖②,若E為AB上任一點(端點除外),AE=DB是否仍然成立?試說明理由.
(3)等邊△ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC,若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長.

分析 (1)只要證明BD=BE即可解決問題.
(2)結論:AE=BD.如圖2中,作EF∥BC交AC于F.只要證明△DBE≌△EFC,推出BD=EF=AE,推出BD=AE.
(3)分兩種情形討論如圖3中,當E在BA的延長線上時,作EF∥AC交BD的延長線于F,易證△EBD≌△EFC,可得BD=CF=AE=2,CD=BD-BC=2-1=1.如圖4中,當E在AB的延長線上時,作EF∥BC交AC的延長線于F,易證△EBD≌△CFE,可得BD=EF=AE=2,CD=BD+BC=2+1=3.由此即可解決問題.

解答 解:(1)如圖1中,

∵△ABC是等邊三角形,AE=EB,
∴∠BCE=∠ACE=30°,∠ABC=60°,
∵ED=EC,
∴∠D=∠ECD=30°,
∵∠EBC=∠D+∠BED,
∴∠D=∠BED=30°,
∴BD=BE=AE.


(2)結論:AE=BD.理由如下:
如圖2中,作EF∥BC交AC于F.

∵∠AEF=∠B=60°,∠A=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
∴AE=E=AFF,∠AFE=60°,
∴∠EFC=∠DBE=120°,
∵AB=AC,AE=AF,
∴BE=CF,
∵∠D=∠ECB=∠CEF,
在△DBE和△FEC中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DBE=∠EFC}\\{∠D=∠CEF}\\{BE=CF}\end{array}\right.$,
∴△DBE≌△EFC,
∴BD=EF=AE,
∴BD=AE,

(3)如圖3中,當E在BA的延長線上時,作EF∥AC交BD的延長線于F,
易證△EBD≌△EFC,可得BD=CF=AE=2,CD=BD-BC=2-1=1.
如圖4中,當E在AB的延長線上時,作EF∥BC交AC的延長線于F,
易證△EBD≌△CFE,可得BD=EF=AE=2,CD=BD+BC=2+1=3.
綜上所述,CD的長為1或3.

點評 本題考查三角形綜合題、全等三角形的判定和性質、等邊三角形的性質.等腰三角形的判定和性質,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,構造全等三角形解決問題,屬于中考常考題型.

練習冊系列答案
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20.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AH⊥BC于點H,過點C作CD⊥AC,連接AD,點M為AC上一點,且AM=CD,連接BM交AH于點N,交AD于點E.
(1)若AB=3,AD=$\sqrt{10}$,求△BMC的面積;
(2)點E為AD的中點時,求證:AD=$\sqrt{2}BN$.

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1.為積極響應校團委提出的“學習雷鋒,真情互助;共建和諧,文明相映”的倡儀,某團小組走進街區(qū),在規(guī)定的時間內要清除完一堆垃圾.假定參加清除工作的每名團員的工作效率相同,如果增加兩名團員,那么可提前兩小時完成;如果減少兩名團員,那么要推遲4小時完成,求該團小組原有團員人數及完成清除工作的規(guī)定時間.

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18.已知:$\frac{3x-4}{(x-1)(1-x)}$=$\frac{A}{x-1}$+$\frac{B}{x-2}$,則A=1和B=2.

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5.下列說法錯誤的是(  )
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2.如圖4×4的正方形網格每個小正方形的邊長為1,每個小正方形的頂點叫格點,點A,B(均在格點上)的位置如圖,若以A,B為頂點畫面積為2的格點平行四邊形,則符合條件的平行四邊形的個數有(  )
A.6B.7C.9D.11

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19.計算
(1)4$\sqrt{2}$+$\sqrt{8}$-$\sqrt{18}$       
(2)$\sqrt{1\frac{1}{3}}$÷$\sqrt{2\frac{1}{3}}$×$\sqrt{1\frac{2}{5}}$.

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20.計算
(1)(-2x2y)•($\frac{1}{2}$y2-3x2y);
(2)(x+2)(3x-1);
(3)(3x+4y)2-(5y+3x)(3x-5y);
(4)(-3x-2y+1)(1-2y+3x).

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