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1.如圖所示,在△ABC中,AD為∠BAC的角平分線,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC的面積是28cm2,AB=20cm.AC=8cm,求DE的長(zhǎng).(只能用≌)

分析 利用“角角邊”證明△ADE和△ADF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得DE=DF,然后根據(jù)S△ABC=S△ABD+S△ACD列方程求解即可.

解答 解:∵AD為∠BAC的角平分線,
∴∠BAD=∠CAD,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠AED=∠AFD=90°,
在△ADE和△ADF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BAD=∠CAD}\\{∠AED=∠AFD=90°}\\{AD=AD}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△ADF(AAS),
∴DE=DF,
由S△ABC=S△ABD+S△ACD得,$\frac{1}{2}$AB•DE+$\frac{1}{2}$AC•DF=28,
∵AB=20cm.AC=8cm,
∴$\frac{1}{2}$×20•DE+$\frac{1}{2}$×8•DE=28,
解得DE=2cm.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),三角形的面積,本題雖然利用角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等的性質(zhì)更簡(jiǎn)便,要注意題目的要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)(+18)+(-12)
(2)(-1.5)+$\frac{1}{2}$-(-$\frac{3}{5}$)-0.2
(3)($\frac{2}{3}-\frac{1}{4}-\frac{3}{8}$)×48 
(4)-22-(-3)3×(-1)4
(5)|-5-4|-5×(-2)2-1÷(-$\frac{1}{2}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某校初三(7)班50名學(xué)生需要參加體育“五選一”自選項(xiàng)目測(cè)試,班上學(xué)生所報(bào)自選項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)表如表:
自選項(xiàng)目人 數(shù)頻 率
立定跳遠(yuǎn)90.18
三級(jí)蛙跳12a
一分鐘跳繩80.16
投擲實(shí)心球b0.32
推鉛球50.10
合 計(jì)501
(1)求a、b的值;
(2)若將各自選項(xiàng)目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求“一分鐘跳繩”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)在選報(bào)“推鉛球”的學(xué)生中,有3名男生,2名女生,為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行推鉛球測(cè)試,用樹(shù)狀圖或列表法求所抽取的兩名學(xué)生恰好是兩名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.一個(gè)立方體的體積比棱長(zhǎng)為5cm的立方體體積的2倍還大50cm3,求這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某百貨大樓服裝柜在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn):“寶樂(lè)”牌童裝進(jìn)價(jià)為60元,當(dāng)售價(jià)為100元時(shí),每天可售出20件,為了迎接“十•一”國(guó)慶節(jié),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝毎降價(jià)1元,那么平均每天就可多售出2件,要想平均每天銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元并且盡快減少庫(kù)存,那么每件童裝的售價(jià)應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,⊙O的切線EF分別交PA、PB于點(diǎn)E、F,切點(diǎn)為C,若PA=5cm,則△PEF的周長(zhǎng)為10cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-6)的拋物線y=$\frac{1}{2}$x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點(diǎn),點(diǎn)P是AC上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD∥y軸,與拋物線交于點(diǎn)D.
(1)求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PD的長(zhǎng)有最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接AD,求△PAD為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,已知直線L1∥L2,直線L3和直線L1、L2交于點(diǎn)C和D,在C、D之間有一點(diǎn)P.
(1)如果P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系.并證明. 
(2)若點(diǎn)P在直線L3上C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?分別畫(huà)出圖形并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.先化簡(jiǎn),再求值:(x+1)(x2+x+1)-x2(x-3),其中x=-2.

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