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14.如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE、AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連結(jié)PQ.以下五個(gè)結(jié)論:①AD=BE;②AP=BQ;③DE=DP;④∠AOB=60°.恒成立的結(jié)論有幾個(gè)( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 ①只要證明△ACD≌△BCE,可推知AD=BE;
②由△ACD≌△BCE得∠CBE=∠DAC,加之∠ACB=∠DCE=60°,AC=BC,得到△CQB≌△CPA(ASA),可知②正確;
③首先證明DP=EQ,由DE>QE,且DP=QE,推出DE>DP,(故③錯(cuò)誤);
④利用等邊三角形的性質(zhì),BC∥DE,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠CBE=∠DEO,于是∠AOB=∠DAC+∠BEC=∠BEC+∠DEO=∠DEC=60°,可知⑤正確.

解答 解:①∵正△ABC和正△CDE,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,
∵∠ACD=∠ACB+∠BCD,∠BCE=∠DCE+∠BCD,
∴∠ACD=∠BCE,
∴△ADC≌△BEC(SAS),
∴AD=BE,∠DAC=∠EBC,(故①正確);

②又∵AC=BC,∠ACP=∠BCQ=60°,∠DAC=∠EBC,
∴△CDP≌△CEQ(ASA).
∴AP=BQ,(故②正確);

③∵△ACP≌△BCQ,
∴AP=QB,
∵△ADC≌△BEC
∴AD=BE,
∴AD-AP=BE-QB,
∴DP=EQ,
∵DE>QE,且DP=QE,
∴DE>DP,(故③錯(cuò)誤);

④∠AOB=∠DAE+∠AEO=∠DAE+∠ADC=∠DCE=60°,(故④正確).
∴正確的有:①②④.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查等邊三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),正確尋找三角形全等是解答本題的關(guān)鍵,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.現(xiàn)有樹苗若干棵,計(jì)劃栽在公路的一側(cè),要求路的兩側(cè)各載一棵,并且每2棵樹的間隔距離相等,如果每隔5米栽1棵,則樹苗缺21棵.如果每隔5.5米栽一棵,則樹苗正好用完.你能算出原來有樹苗的棵數(shù)和這段路的長(zhǎng)度嗎?
解:①若相鄰兩樹的間隔長(zhǎng)稱為一段,那么段數(shù)與應(yīng)植樹棵樹的關(guān)系是段數(shù)=植樹棵數(shù)-1
        ②相鄰兩樹的間隔長(zhǎng)、應(yīng)植樹棵樹與路長(zhǎng)的關(guān)系是路長(zhǎng)=(植樹棵數(shù)-1)×間隔長(zhǎng)
        ③設(shè)原有樹苗x棵,請(qǐng)你填寫下表:
方案間隔長(zhǎng)(米)應(yīng)植樹數(shù)(棵)路長(zhǎng)(米)
方案15( 。( 。
方案25.5(  x  )( 。
④由于是同一段路上,路長(zhǎng)相等,則可列方程5.5(x-1)=5(x+21-1)
    解這個(gè)方程得x=211
    當(dāng)x=211時(shí),這段路長(zhǎng)度為1155米.

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5.若干本書分給某班的學(xué)生,如果每人6本,則多18本,每人7本,則少26本,求學(xué)生有多少人?

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2.如圖,在矩形AOBC中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,1),點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是4,則B點(diǎn)的坐標(biāo)分別是( 。
A.($\frac{3}{2}$,3)B.($\frac{3}{2}$,4)C.($\frac{7}{4}$,4)D.($\frac{7}{4}$,$\frac{7}{2}$)

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9.下列說法不正確的是( 。
A.圓是軸對(duì)稱圖形B.圓是中心對(duì)稱圖形
C.半圓不是弧D.同圓中,等弧所對(duì)的圓心角相等

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19.如圖,分別以Rt△ABC的邊為一邊向外作正方形,已知AB=2,BC=1.
(1)求圖中以AC為一邊的正方形的面積;
(2)AC的長(zhǎng)是不是無理數(shù)?若是無理數(shù),請(qǐng)求出它的整數(shù)部分?

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6.一個(gè)兩位數(shù),若把它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字對(duì)調(diào),則可得到一個(gè)新兩位數(shù),小新在做這一游戲時(shí)發(fā)現(xiàn):原兩位數(shù)與新兩位數(shù)的和能被11整除,換另外一個(gè)兩位數(shù)試一試,結(jié)果仍能被11整除,聰明的同學(xué),你知道其中的道理嗎?試說明理由.

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3.如果(x-2y+3)2+$\sqrt{2x-y}$=0,則x+y的值是3.

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4.根據(jù)“二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系:設(shè)一元二次方程x2+px+q=0的兩根為x1、x2,那么x1+x2=-p,x1x2=q”試探索一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,b2-ac≥0)的根與系數(shù)的關(guān)系,并用語言概括說明.

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