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8.如圖,扇形和正方形ABCD,半徑與AB重合,扇形的弧長(zhǎng)和AB相等,已知AB=20,扇形沿著正方形翻滾到首次與起始位置相同,則點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為80+80π.

分析 不妨設(shè)先繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)瓭L,點(diǎn)O第一次與正方形的頂點(diǎn)D重合,第二次與正方形頂點(diǎn)C重合,第三次與正方形頂點(diǎn)B重合,第四次與正方形頂點(diǎn)A重合,求出每次翻滾的路徑即可解決問(wèn)題.

解答 解:不妨設(shè)先繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)瓭L,點(diǎn)O第一次與正方形的頂點(diǎn)D重合,第二次與正方形頂點(diǎn)C重合,第三次與正方形頂點(diǎn)B重合,第四次與正方形頂點(diǎn)A重合,
每次翻滾的路徑:當(dāng)扇形繞B旋轉(zhuǎn)時(shí),路徑長(zhǎng)是$\frac{180•π•20}{180}$=20π,
當(dāng)弧NM在BC上時(shí),O經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)是20;
當(dāng)扇形繞C旋轉(zhuǎn)時(shí),路徑長(zhǎng)是$\frac{180•π•20}{180}$=20π;
則點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)20+20π+20π=20+40π.
所以滾到首次與起始位置相同時(shí),翻滾了四次,路徑為80+80π,

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)和弧長(zhǎng)的計(jì)算公式,理解O經(jīng)過(guò)的路徑是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知關(guān)于x的多項(xiàng)式(-a+1)x|a|+1-x-2是二次三項(xiàng)式,則3a2-a+3(-a2+a-2)的值為-8.

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19.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E是邊AC的兩點(diǎn),且滿足AE=AB,CB=CD,連接BD,BE,△BDE外接圓的面積為S1,△ABC內(nèi)切圓的面積為S2,若DE=8,則S1-S2=16π.

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16.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),且ED=$\frac{1}{3}$AD,點(diǎn)F在AB上且從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),連接EF并延長(zhǎng)交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥FG,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,點(diǎn)O是EH的中點(diǎn),則點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為$\frac{8}{3}$.

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3.如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E和點(diǎn)F分別是兩組對(duì)邊延長(zhǎng)線的交點(diǎn),EG、FG分別平分∠BEC、∠CFD,且∠ADC=60°,∠ABC=80°,則∠EGF的度數(shù)是110°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.對(duì)于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2,就不能直接運(yùn)用公式了.
小紅是這樣想的:在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使它與x2+2xa的和成為一個(gè)完全平方式,再減去a2,整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2=(x2+2ax+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-4a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a)
像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
參考小紅思考問(wèn)題的方法,完成下列問(wèn)題.
(1)利用“配方法”對(duì)整式a2-6a+8進(jìn)行因式分解;
(2)利用“配方法”求出x2-2x-3的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知|a-b-1|+$\sqrt{{(3a-2b-1)}^{2}}$=0,求a+4b2的平方根.

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17.如圖,用計(jì)算機(jī)或圖形計(jì)算器畫△ABC與△A′B′C′,使$\frac{AB}{A′B′}$,$\frac{BC}{B′C′}$,和$\frac{AC}{A′C′}$都等于給定的k值,設(shè)法比較∠A與∠A′,∠B與∠B′,∠C與∠C′的大小,△ABC與△A′B′C′相似嗎?改變k的值的大小,再試一試.
你能由此得出什么猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,半徑為5的⊙O中,圓心O到弦AB的距離為3,則弦AB的長(zhǎng)是( 。
A.4B.6C.8D.10

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同步練習(xí)冊(cè)答案