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17.(1)($\sqrt{2}$+1)2015($\sqrt{2}$-1)2014
(2)$\frac{2}{\sqrt{5}+\sqrt{3}}$-$\sqrt{(1-\sqrt{5})^{2}}$+$\frac{1}{6}$$\sqrt{108}$÷$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{1}{3}}$.

分析 (1)先根據(jù)積的乘方得到原式=[($\sqrt{2}$+1)($\sqrt{2}$-1)]2014•($\sqrt{2}$+1),然后利用平方差公式計(jì)算;
(2)先分母有理化和進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算,然后化簡(jiǎn)后合并即可.

解答 解:(1)原式=[($\sqrt{2}$+1)($\sqrt{2}$-1)]2014•($\sqrt{2}$+1)
=(2-1)2014•($\sqrt{2}$+1)
=$\sqrt{2}$+1;
(2)原式=$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$-($\sqrt{5}$-1)+$\frac{1}{6}$×2×$\sqrt{108×3}$
=$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$+1+6
=7-$\sqrt{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,再合并即可.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形,排列形式如圖,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)正方形.
①正方形的邊長(zhǎng)為$\sqrt{10}$;②畫出分割線及拼接圖(在左圖中分割,在右圖中拼接).

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8.下列說(shuō)法:①與同一條直線平行的兩條直線必平行;②相等的角是對(duì)頂角;③過(guò)一點(diǎn)且有且只有一條直線與已知直線垂直;④在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線;⑤平方根等于本身的數(shù)是0和1,其中正確命題序號(hào)有①③④.

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5.為了了解某地區(qū)大、中、小學(xué)生課外閱讀情況,教育部門從這三類學(xué)生群體中共抽取了4200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,各類學(xué)生所占比例如圖所示,則大學(xué)生共調(diào)查了630人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,以直角三角形的三邊為邊向外作正方形,他們的面積依次為225,289,A,則A的值為( 。
A.4B.8C.16D.64

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2.如果把分式$\frac{2x}{{x}^{2}+{y}^{2}}$中的x和y都擴(kuò)大3倍,那么分式的值( 。
A.擴(kuò)大3倍B.不變C.縮小6倍D.縮小3倍

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9.已知2x=3,則22x=9,2x-2=$\frac{3}{4}$.

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6.如圖,一架梯子的長(zhǎng)度為15米,斜靠在墻上,梯子低部離墻底端為9米.
(1)這個(gè)梯子頂端離地面有12米;
(2)如果梯子的底部沿水平方向向外滑動(dòng)了4米,那么梯子的頂端下滑了幾米?(結(jié)果用二次根式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,面積為6的平行四邊形紙片ABCD中,AB=3,∠BAD=45°,按下列步驟裁剪和拼圖.

第一步:如圖①,將平行四邊形紙片沿對(duì)角線BD剪開,得到△ABD和△BCD紙片,再將△ABD紙片沿AE剪開(E為BD上任意一點(diǎn)),得到△ABE和△ADE紙片;
第二步:如圖②,將△ABE紙片平移至△DCF處,將△ADE紙片平移至△BCG處;
第三步:如圖③,將△DCF紙片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)使其背面朝上置于△PQM處(邊PQ與DC重合,△PQM和△DCF在DC同側(cè)),將△BCG紙片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)使其背面朝上置于△PRN處,(邊PR與BC重合,△PRN和△BCG在BC同側(cè)).
則由紙片拼成的五邊形PMQRN中,BD=$\sqrt{5}$,對(duì)角線MN長(zhǎng)度的最小值為$\frac{6\sqrt{10}}{5}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案