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7.如圖,△ABC是等邊三角形,AC=9,以點A為圓心,AB長為半徑畫$\widehat{DE}$,若∠1=∠2,則$\widehat{DE}$的長為3π(結(jié)果保留π).

分析 先由等邊三角形的性質(zhì)得出AB=AC=9,∠CAB=60°.再由∠1=∠2得到∠CAB=∠DAE=60°,然后根據(jù)弧長公式解答即可.

解答 解:∵△ABC是等邊三角形,AC=9,
∴AB=AC=9,∠CAB=60°.
∵∠1=∠2,
∴∠1+∠BAD=∠2+∠BAD,
∴∠CAB=∠DAE=60°,
∴弧DE的長為$\frac{60•π×9}{180}$=3π,
故答案為:3π.

點評 本題考查了扇形的弧長,等邊三角形的性質(zhì),找到圓心角∠DAE的度數(shù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.先化簡,再求值:$\frac{{x}^{2}-18x+81}{{x}^{3}-9{x}^{2}}$÷(1-$\frac{81}{{x}^{2}}$),其中x=$\sqrt{3}$-9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為迎接G20峰會,某校開展了“手繪G20作品”美術(shù)比賽,且作品的評分只有60分,70分,80分,90分,100分這五種結(jié)果.現(xiàn)隨機抽取其中部分作品,對其份數(shù)及成績進(jìn)行整理統(tǒng)計,制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)本次共抽取了120份作品;
(2)其中得分為80分的作品所占的比例為35%,得分為70分的作品有24份;
(3)已知該校收到參賽的作品為1500份,估計該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某中學(xué)三年一班組織了一次數(shù)學(xué)、語文、英語競賽,其中獲得數(shù)學(xué)一等獎的有8人次,二等獎的16人次;獲得語文一等獎的有3人次、二等獎的有13人次;獲得英語一等獎的7人次、二等獎的21人次.如果只獲得一個學(xué)科獎項的同學(xué)有50人,那么三個學(xué)科都獲獎的學(xué)生最多有( 。
A.3人或6人B.3人C.4人D.6人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在正方形ABCD中,點O是對角線AC,BD的交點,點E在CD上,連接BE,過點C作CF⊥BE于點F,在BE上截取BG=CF,連接OF,OG.
(1)求證:△BOG≌△COF;
(2)若AB=6,DE=2CE,求OF的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化簡:$\frac{a-2}{a-1}$•$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}-4a+4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某中學(xué)開學(xué)初在商場購進(jìn)A、B兩種品牌的足球,購買A品牌足球花費了2500元,購買B品牌足球花費了2000元,且購買A品牌足球數(shù)量是購買B品牌足球數(shù)量的2倍,已知購買一個B品牌足球比購買一個A品牌足球多花30元.
(1)求購買一個A品牌和一個B品牌的足球各需多少元.
(2)這所中學(xué)決定再次購進(jìn)A,B兩種品牌足球共50個,恰逢商場對兩種品牌足球的售價進(jìn)行調(diào)整,A品牌足球球售價比第一次購買時提高了8%,B品牌足球按第一次購買時售價的9折出售,如果這所中學(xué)此次購買A、B兩種品牌足球的總費用不超過3260元,那么這所中學(xué)此次最多可購買多少個B品牌足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{6x+15>2(4x+3)}\\{\frac{2x-1}{3}>\frac{1}{2}x-\frac{2}{3}}\end{array}\right.$并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明、小林是三河中學(xué)九年級的同班同學(xué),在四月份舉行的自主招生考試中,他倆都被同一所高中提前錄取,并將被編入A、B、C三個班,他倆希望能再次成為同班同學(xué).
(1)請你用畫樹狀圖法或列舉法,列出所有可能的結(jié)果;
(2)求兩人再次成為同班同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊答案