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5.已知關(guān)于x的方程x2+2(m+1)x+m2=0有兩個實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求m的取值范圍;
(2)若x1、x2滿足(|x1|-1)(|x2|-1)=-1,求m的值.

分析 (1)由方程有兩個不等的實(shí)數(shù)根可得出b2-4ac≥0,代入數(shù)據(jù)即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解不等式即可得出結(jié)論;
(2)由根與系數(shù)的關(guān)系可得出“x1+x2=-$\frac{a}$=-2(m+1),x1x2=$\frac{c}{a}$=m2”,再由x1x2=m2≥0,可得出x1、x2同號或其中一個為0,將(|x1|-1)(|x2|-1)=-1變形為只含x1x2與x1+x2的形式,代入數(shù)據(jù)即可得出關(guān)于m的一元二次方程,解方程即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)由已知得:△=b2-4ac=[2(m+1)]2-4m2≥0,
即2m+1≥0,
解得:m≥-$\frac{1}{2}$.
(2)∵關(guān)于x的方程x2+2(m+1)x+m2=0有兩個實(shí)數(shù)根x1、x2,
∴x1+x2=-$\frac{a}$=-2(m+1),x1x2=$\frac{c}{a}$=m2
∵x1x2=$\frac{c}{a}$=m2>0,
∴x1、x2同號或其中一個為0,
∴(|x1|-1)(|x2|-1)=|x1x2|-(|x1+x2|)+1=m2-2(m+1)+1=-1,
即m2-2m=m(m-2)=0,
解得:m1=0,m2=2.

點(diǎn)評 本題考查了根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是:(1)得出關(guān)于m的一元一次不等式;(2)得出關(guān)于m的一元二次方程.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系找出兩根之和與兩根之積是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖1,點(diǎn)A,B分別是二次函數(shù)y=2x2的圖象上的兩個點(diǎn),A、B的橫坐標(biāo)分別為a,b(a<0,b>0),點(diǎn)P(0,t)是拋物線對稱軸上的任意一點(diǎn).
(1)當(dāng)a+b=0時,探究是否存在t,使得△PAB是以AB為底的等腰三角形?若存在,請直接寫出t、a、b的其中一組值;若不存在,請說明理由;
(2)當(dāng)a+b≠0時,探究是否存在t,使得△PAB是以AB為底的等腰三角形?若存在,請寫出t的取值范圍,并用含t的代數(shù)式表示a2+b2的值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2作邊長為4的正方形ACDE(A、C、D、E按逆時針排列),使得AC∥x軸,若邊CD與二次函數(shù)的圖象總有交點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡再求值:(a-2)2+2(a-1)(a+2),其中a=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,在陽光下,身高165cm的小軍測得自己的影長為0.9m,同時還測得教學(xué)樓的影長為8.1m,求該教學(xué)樓的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在等腰三角形ABC中,AC=BC=3,AB=4,以BC為直徑作⊙O交AB于D,交AC于點(diǎn)G,DF⊥AC,垂足為F.交CB的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)求sinE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.拋擲一枚標(biāo)有數(shù)字1~6的質(zhì)地均勻的正方體骰子,朝上一面出現(xiàn)1的概率是$\frac{1}{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知關(guān)于x的方程mx2+(3-2m)x+m-3=0,其中m>0設(shè)方程的兩個實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,其中x1>x2,若y=$\frac{{x}_{2}-1}{3{x}_{1}}$,求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化簡3$\sqrt{4-8x}$-$\frac{1}{2}$$\sqrt{8x-4}$+|x-5|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有4張卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同),正面分別寫有A、B、C、D和一個算式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.

(1)用列表法或畫樹狀圖表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(卡片可用A、B、C、D表示).
(2)求出抽取的兩張卡片上的算式都錯誤的概率.

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同步練習(xí)冊答案