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7.菱形的兩條對角線的長分別為6和8,則菱形的高為(  )
A.$\frac{24}{5}$B.$\frac{48}{5}$C.$\frac{6}{5}$D.$\frac{12}{5}$

分析 根據(jù)對角線的長度即可計(jì)算菱形的面積,根據(jù)菱形對角線互相垂直平分的性質(zhì),可以求得△AOB為直角三角形,根據(jù)AO,BO可以求得AB的值,根據(jù)菱形的面積和邊長即可解題.

解答 解:由題意知AC=6,BD=8,則菱形的面積S=$\frac{1}{2}$×6×8=24,
∵菱形對角線互相垂直平分,
∴△AOB為直角三角形,AO=3,BO=4,
∴AB=$\sqrt{A{O}^{2}+B{O}^{2}}$=5,
∴菱形的高h(yuǎn)=$\frac{S}{AB}$=$\frac{24}{5}$.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了勾股定理在直角三角形中的運(yùn)用,菱形面積的計(jì)算,本題中求根據(jù)AO,BO的值求AB是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.三角形三條高交于三角形內(nèi)一點(diǎn)
B.三角形三條中線交于三角形內(nèi)一點(diǎn)
C.三角形三條角平分線交于三角形內(nèi)一點(diǎn)
D.三角形的中線、角平分線、高都是線段

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.張老師給愛好學(xué)習(xí)的小軍和小俊提出這樣一個(gè)問題:如圖①,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)P為邊BC上的任一點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點(diǎn)C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點(diǎn)P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖③,當(dāng)點(diǎn)P在BC延長線上時(shí),其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運(yùn)用上述解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法完成下題:
【結(jié)論運(yùn)用】如圖④,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)B上,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)P為折痕EF上的任一點(diǎn),過點(diǎn)P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.計(jì)算:(0.125)2013(-8)2013=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計(jì)算:
(1)6×(-2)2÷(-23
(2)(3×2)2+(-2)3×5-(-0.28)÷(-2)2
(3)$\frac{1}{(-0.1)^{3}}$-$\frac{1}{-0.{2}^{2}}$+|-23-3|-|-32-4|
(4)-32×1.22÷(-0.3)3+(-$\frac{1}{3}$)2×(-3)3÷(-1)25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.若a>b,則下列不等式變形正確的是( 。
A.a+5<b+5B.$\frac{a}{3}$<$\frac{3}$C.-4a>-4bD.3a-2>3b-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.計(jì)算:-33-[-22+(1-0.2×$\frac{3}{5}$)÷(-2)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.計(jì)算:$\sqrt{7}$×$\sqrt{28}$=14.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知直角三角形的面積為$\sqrt{175}$cm2,其中一直角邊長$\sqrt{14}$cm,求另一條直角邊的長.

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同步練習(xí)冊答案