| 2 |
| a-1 |
| a+4 |
| 1-a2 |
| 解題過程 | 解題依據(jù)(用文字或符號填寫知識的名稱或具體內容,每空一個) | ||||
解:
| 此處不填 | ||||
| 兩邊同乘以1-a2得 | 示例(一下三個依據(jù)任選其一均可) 等式的基本性質 (名稱表示) 等式兩邊同乘以一個數(shù)(式),所得的結果仍是等式 (內容表示) 若a=b,則a•c=b•c (符號表示) | ||||
| 解這個方程的: a= | | ||||
| 檢驗:把a的值代入方程 左邊= | | ||||
| 所以, | 此處不填 |
| 解題過程 | 解題依據(jù)(用文字或符號填寫知識的名稱或具體內容,每空一個) | ||||
解:
| 此處不填 | ||||
| 兩邊同乘以1-a2得-2(a+1)=a+4① | 示例(一下三個依據(jù)任選其一均可) 等式的基本性質 (名稱表示) 等式兩邊同乘以一個數(shù)(式),所得的結果仍是等式 (內容表示) 若a=b,則a•c=b•c (符號表示) | ||||
| 解這個方程的: a=-2② | 等式的性質③ | ||||
| 檢驗:把a的值代入方程 左邊=-
| 方程解的定義⑤ | ||||
所以,分式方程的解為x=-
| 此處不填 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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