【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,拋物線
經(jīng)過(guò)
兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)
是直線
上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,交線段
于點(diǎn)
,使
.
①求點(diǎn)
的坐標(biāo)和
的面積;
②在直線
上是否存在點(diǎn)
,使
為直角三角形?若存在,直接寫出符合條件的所有點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
【答案】(1)
;(2)①
,3;②存在,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
或
或
或![]()
【解析】
(1)先求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再結(jié)合銳角三角函數(shù)求出AC的長(zhǎng)度,進(jìn)而得出點(diǎn)A的坐標(biāo),將點(diǎn)A和點(diǎn)B代入函數(shù)解析式即可得出答案;
(2)①先求出直線AB的解析式,設(shè)
,并寫出
,根據(jù)“
”求出x的值,再利用割補(bǔ)法求出面積;②設(shè)
,利用兩點(diǎn)間距離公式分別求出AB、BM和AM的長(zhǎng)度,再分情況進(jìn)行討論(i)當(dāng)
時(shí),(ii)當(dāng)
時(shí),(iii)當(dāng)
時(shí),并利用勾股定理求出y的值.
解:(1)
,
,
,
,
,
中,
,
,
,
,
,
把
代入
得
,
解得
,
∴拋物線的解析式為
;
(2)①![]()
的解析式為
,
設(shè)
,則
,
,
,
解得,
(舍去)或-1,
![]()
在
中,當(dāng)
時(shí),y=4
![]()
,
![]()
②存在.
在直線
上,且
,
設(shè)
,
,
,
,
分三種情況:
(i)當(dāng)
時(shí),有
,
,
解得
,
或
;
(ii)當(dāng)
時(shí),有
,
,
解得
;
,
(iii)當(dāng)
時(shí),有
,
,
解得
;
,
綜上,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
或
或
或
;
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)拓展課《折疊矩形紙片》上,小林折疊矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:①把△ABF翻折,點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)E處,折痕AF交BC邊于點(diǎn)F;②把△ADH翻折,點(diǎn)D落在AE邊長(zhǎng)的點(diǎn)G處,折痕AH交CD邊于點(diǎn)H.若AD=6,AB=10,則
的值是( 。
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連結(jié)AP并延長(zhǎng)AP交CD于F點(diǎn),連結(jié)CP并延長(zhǎng)CP交AD于Q點(diǎn).給出以下結(jié)論:
①四邊形AECF為平行四邊形;
②∠PBA=∠APQ;
③△FPC為等腰三角形;
④△APB≌△EPC.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
![]()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y1=ax2﹣
x+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,
),拋物線y1的頂點(diǎn)為G,GM⊥x軸于點(diǎn)M.將拋物線y1平移后得到頂點(diǎn)為B且對(duì)稱軸為直線l的拋物線y2.
![]()
(1)求拋物線y2的解析式;
(2)如圖2,在直線l上是否存在點(diǎn)T,使△TAC是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)T的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P為拋物線y1上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線y2于點(diǎn)Q,點(diǎn)Q關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為R,若以P,Q,R為頂點(diǎn)的三角形與△AMG全等,求直線PR的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O;在Rt△PMN中,∠MPN
90°.
(1)如圖1,若點(diǎn)P與點(diǎn)O重合且PM⊥AD、PN⊥AB,分別交AD、AB于點(diǎn)E、F,請(qǐng)直接寫出PE與PF的數(shù)量關(guān)系;
(2)將圖1中的Rt△PMN繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<45°).
①如圖2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中(1)中的結(jié)論依然成立嗎,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②如圖2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠DOM
15°時(shí),連接EF,若正方形的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)求出線段EF的長(zhǎng);
③如圖3,旋轉(zhuǎn)后,若Rt△PMN的頂點(diǎn)P在線段OB上移動(dòng)(不與點(diǎn)O、B重合),當(dāng)BD
3BP時(shí),猜想此時(shí)PE與PF的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;當(dāng)BD
m·BP時(shí),請(qǐng)直接寫出PE與PF的數(shù)量關(guān)系.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形OABC的頂點(diǎn)A在x軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4),點(diǎn)P是對(duì)角線OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,﹣2),當(dāng)DP與AP之和最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線y=﹣x2+bx+c與直線y=﹣x+1相交于點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(3,﹣2),交x軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)D是該拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖1,若點(diǎn)D在直線AB上方的拋物線上,求△DAB的面積最大時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)D在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上,且點(diǎn)E(1,t)是射線CF上一點(diǎn),當(dāng)以C、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△CAE相似時(shí),求所有滿足條件的t的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:如何將一個(gè)長(zhǎng)為17,寬為1的長(zhǎng)方形經(jīng)過(guò)剪一剪,拼一拼,形成一個(gè)正方形.(下列所有圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都為1,剪拼過(guò)程中材料均無(wú)剩余)
問(wèn)題探究:我們從長(zhǎng)為5,寬為1的長(zhǎng)方形入手.
![]()
(1)如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為5,寬為1的長(zhǎng)方形.把這個(gè)長(zhǎng)方形剪一剪、拼一拼后形成正方形,則正方形的面積應(yīng)為_____________,設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為
,則
_________;
(2)我們可以把有些帶根號(hào)的無(wú)理數(shù)的被開方數(shù)表示成兩個(gè)正整數(shù)平方和的形式,比如
.類比此,可以將(1)中的
表示成
_____________;
(3)
的幾何意義可以理解為:以長(zhǎng)度2和3為直角邊的直角三角形的斜邊長(zhǎng)為
;類比此,(2)中的
可以理解為以長(zhǎng)度________和__________為直角邊的直角三角形斜邊的長(zhǎng);
(4)剪一剪:由(3)可畫出如圖②的分割線,把長(zhǎng)方形分成
五部分;
(5)拼一拼:把圖②中五部分拼接得到如圖③的正方形;
問(wèn)題解決:仿照上面的探究方法請(qǐng)把圖④中長(zhǎng)為17,寬為1的長(zhǎng)方形剪一剪,在圖⑤中畫出拼成的正方形.(說(shuō)明:圖④的分割過(guò)程不作評(píng)分要求,只對(duì)圖⑤中畫出的最終結(jié)果評(píng)分)
![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(模型介紹)
古希臘有一個(gè)著名的“將軍飲馬問(wèn)題”,大致內(nèi)容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸同側(cè)的兩個(gè)軍營(yíng)
.他總是先去
營(yíng),再到河邊飲馬,之后,再巡查
營(yíng).如圖①,他時(shí)常想,怎么走才能使每天走的路程之和最短呢?大數(shù)學(xué)家海倫曾用軸對(duì)稱的方法巧妙地解決了這個(gè)問(wèn)題.如圖②,作點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)
,連結(jié)
與直線
交于點(diǎn)
,連接
,則
的和最。(qǐng)你在下列的閱讀、理解、應(yīng)用的過(guò)程中,完成解答.理由:如圖③,在直線
上另取任一點(diǎn)
,連結(jié)
,
,
,∵直線
是點(diǎn)
,
的對(duì)稱軸,點(diǎn)
,
在
上,
![]()
(1)∴
__________,
_________,∴
____________.在
中,∵
,∴
,即
最。
(歸納總結(jié))
在解決上述問(wèn)題的過(guò)程中,我們利用軸對(duì)稱變換,把點(diǎn)
在直線同側(cè)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在直線的兩側(cè),從而可利用“兩點(diǎn)之間線段最短”,即轉(zhuǎn)化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問(wèn)題加以解決(其中點(diǎn)
為
與
的交點(diǎn),即
,
,
三點(diǎn)共線).由此,可拓展為“求定直線上一動(dòng)點(diǎn)與直線同側(cè)兩定點(diǎn)的距離和的最小值”問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型.
(模型應(yīng)用)
(2)如圖④,正方形
的邊長(zhǎng)為4,
為
的中點(diǎn),
是
上一動(dòng)點(diǎn).求
的最小值.
解析:解決這個(gè)問(wèn)題,可借助上面的模型,由正方形對(duì)稱性可知,點(diǎn)
與
關(guān)于直線
對(duì)稱,連結(jié)
交
于點(diǎn)
,則
的最小值就是線段
的長(zhǎng)度,則
的最小值是__________.
![]()
(3)如圖⑤,圓柱形玻璃杯,高為
,底面周長(zhǎng)為
,在杯內(nèi)離杯底
的點(diǎn)
處有一滴蜂蜜,此時(shí)一只螞蟻正好在外壁,離杯上沿
與蜂蜜相對(duì)的點(diǎn)
處,則螞蟻到達(dá)蜂的最短路程為_________
.
![]()
(4)如圖⑥,在邊長(zhǎng)為2的菱形
中,
,將
沿射線
的方向平移,得到
,分別連接
,
,
,則
的最小值為____________.
![]()
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