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5.如圖,∠AOB=60°,∠POQ=30°,OQ=2,OP=3,點(diǎn)M、N分別在OA、OB上,則PN+MN+QM的最小值為$\sqrt{13}$.

分析 作點(diǎn)P關(guān)于直線OB的對(duì)稱點(diǎn)P′,作點(diǎn)Q關(guān)于直線OA的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接P′Q′分別交OA,OB于點(diǎn)M、N,則點(diǎn)M,N即為所求,然后由軸對(duì)稱的性質(zhì)得:OQ′=OQ=2,OP=OP′=3,∠Q′OM=∠QOM,∠P′ON=∠PON,求得∠Q′OP′=90°,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

解答 解:作點(diǎn)P關(guān)于直線OB的對(duì)稱點(diǎn)P′,作點(diǎn)Q關(guān)于直線OA的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接P′Q′分別交OA,OB于點(diǎn)M、N,
則線段P′Q′的長(zhǎng)度就是PN+MN+QM的最小值,
由軸對(duì)稱的性質(zhì)得:OQ′=OQ=2,OP=OP′=3,
∠Q′OM=∠QOM,∠P′ON=∠PON,
∵∠AOB=60°,∠POQ=30°,
∴∠MOQ+∠P′ON=30°,
∴∠Q′OM+∠P′ON=30°,
∴∠Q′OP′=90°,
∴Q′P′=$\sqrt{OQ{′}^{2}+OP{′}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
∴PN+MN+QM的最小值為$\sqrt{13}$.
故答案為:$\sqrt{13}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是軸對(duì)稱-最短路線問題,熟知“兩點(diǎn)之間線段最短”是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化簡(jiǎn):
(1)6a2b+5ab2-4ab2-7a2b
(2)2(16a2+3a+6)-4(3-a+8a2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知:△ABD和△CBD關(guān)于直線BD對(duì)稱(點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)C),點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線段BC和線段BD上的點(diǎn),且點(diǎn)F在線段EC的垂直平分線上,連接AF,AE,AE交BD于點(diǎn)G.如圖,求證:∠EAF=∠ABD.

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13.先化簡(jiǎn),再求值:$x-2({x-\frac{1}{3}})+({-3x+\frac{1}{3}})$,其中x=-2.

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20.用因式分解法解方程:2x(x-3)+x-3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“趙爽弦圖”是四個(gè)全等的直角三角形與中間一個(gè)正方形拼成的大正方形.如圖,每一個(gè)直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)分別是3和6,則中間小正方形與大正方形的面積差是( 。
A.-9B.-36C.-27D.-34

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若等邊三角形的邊長(zhǎng)為6,那么這個(gè)等邊三角形一邊上的高是3$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,已知函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$(x>0)的圖象交于點(diǎn)A,將y=x的圖象向下平移6個(gè)單位后與雙曲線y=$\frac{m}{x}$交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C,若$\frac{OA}{CB}$=2,則m的值為( 。
A.16B.8C.4D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,某同學(xué)拿著一把刻有厘米分劃的小尺,站在距旗桿約30m的地方,把手臂向前伸直且讓小尺豎直,看到尺上大約有24個(gè)分劃恰好遮住旗桿.已知此同學(xué)的臂長(zhǎng)約為60cm,求旗桿的大致高度.
[思路引導(dǎo)]
(1)△ABC∽△ADE;
(2)臂長(zhǎng)60cm和人距旗桿底部的距離30m分別可看做△ABC和△ADE的對(duì)應(yīng)高,則對(duì)應(yīng)高之比等于BC:DE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案