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8.如圖,在△ABC中,∠ABC=36°,∠C=64°,AD平分∠BAC,交BC于D,BE⊥AC,交AD、AC于H、E,且DF∥BE.
求∠FDC和∠AHB的度數(shù).

分析 由∠AHB=∠DAC+∠BEA,只要求出∠DAC即可解決問題.

解答 解:∵BE⊥AC,
∴∠BEC=90°,
∵DF∥BE,
∴∠BEC=∠DFC=90°,
∵∠C=64°,
∴∠FDC=180°-(∠DFC+∠C)
=180°-(90°+64°)
=26°,
∵∠ABC=36°,∠C=64°,
∴∠BAC=180°-∠ABC-∠C=180°-36°-64°=80°,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=$\frac{1}{2}$∠BAC=$\frac{1}{2}$×80°=40°,
∴∠AHB=∠DAC+∠BEA
=40°+90°
=130°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形內(nèi)角和定理、三角形的外角的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)、垂線的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,屬于中考基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算:-12017+(π-3)0+($\frac{1}{2}$)-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2-2ax-3a(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),經(jīng)過點(diǎn)A的直線l:y=kx+b與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,且D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4.
(1)直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo),并求直線l的函數(shù)表達(dá)式(其中k、b用含a的式子表示);
(2)點(diǎn)E是直線l上方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn),若△ACE的面積的最大值為$\frac{25}{8}$,求a的值;
(3)設(shè)P是拋物線的對(duì)稱軸上的一點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線上,當(dāng)a=-1時(shí),以點(diǎn)A、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形能否成為矩形?若能,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過A(-1,0),B(1,1)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數(shù),且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數(shù),且k2≠0),若l1⊥l2,則k1•k2=-1.
解決問題:
①若直線y=3x-1與直線y=mx+2互相垂直,求m的值;
②拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)M是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點(diǎn)M到直線AB的距離的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若a<b,則下列各式錯(cuò)誤的是( 。
A.a-3<b-3B.-2a<-2bC.0.7a<0.7bD.-$\frac{a}{4}$$>-\frac{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在昆明市“創(chuàng)文”工作的帶動(dòng)下,某班學(xué)生開展了“文明在行動(dòng)”的志愿者活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)買一些書包送到希望學(xué)校,已知A品牌的書包每個(gè)40元,B品牌的書包每個(gè)42元,經(jīng)協(xié)商:購(gòu)買A品牌書包按原價(jià)的九折銷售;購(gòu)買B品牌的書包10個(gè)以內(nèi)(包括10個(gè))按原價(jià)銷售,10個(gè)以上超出的部分按原價(jià)的八折銷售.
(1)設(shè)購(gòu)買x個(gè)A品牌書包需要y1元,求出y1關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)購(gòu)買x個(gè)B品牌書包需要y2元,求出y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若購(gòu)買書包的數(shù)量超過10個(gè),問購(gòu)買哪種品牌的書包更合算?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某校擬派一名跳高運(yùn)動(dòng)員參加一項(xiàng)校際比賽,對(duì)甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了8次選拔賽,他們的跳高成績(jī)(單位:cm)如下:
甲:172  168  175  169  174  167  166  169
乙:164  175  174  165  162  173  172  175
(1)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員跳高的平均成績(jī)分別是多少?
(2)分別求出甲、乙跳高成績(jī)的方差.
(3)哪個(gè)人的成績(jī)更為穩(wěn)定?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計(jì)算:
(1)$\frac{1}{x-3}$-$\frac{1}{3+x}$
(2)m-1+$\frac{2m-6}{{m}^{2}-9}$÷$\frac{2m+2}{m+3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+6的圖象分別與x軸,y軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-8,0).
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,6);
(2)在第二象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得以P、O、A為頂點(diǎn)的三角形與△OAB相似?若存在,請(qǐng)求出所有符臺(tái)條件的點(diǎn)P的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.

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