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5.7的相反數(shù)與-12的絕對(duì)值的和是5.

分析 根據(jù)相反數(shù)的含義和求法,以及絕對(duì)值的含義和求法,求出7的相反數(shù)與-12的絕對(duì)值的和是多少即可.

解答 解:∵7的相反數(shù)是-7,
∴7的相反數(shù)與-12的絕對(duì)值的和是:
-7+|-12|=-7+12=5.
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了絕對(duì)值的含義和求法,以及相反數(shù)的含義以及求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的,不能單獨(dú)存在;求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個(gè)數(shù)的前邊添加“-”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1,直線l的解析式為y=-2x+8,它與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),平行于直線l的直線m從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸的正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),它與x軸、y軸分別相交于M、N兩點(diǎn),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t≤4)
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)用含有t的代數(shù)式表示△MON的面積S1;
(3)如圖2,以MN為對(duì)角線作矩形OMPN,記△MPN和△OAB重合部分的面積為S2
①當(dāng)2<t≤4時(shí),試探究S2與t之間的函數(shù)關(guān)系;
②在直線m的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)t為何值時(shí),S2=$\frac{1}{4}$S△OAB,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x≥3}\\{x<m}\end{array}\right.$無(wú)解,則m的取值范圍是( 。
A.m≥3B.m≤3C.m>3D.m<3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,3),B(4,1),以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,求直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來(lái)解釋,例如:圖A可以用來(lái)解釋a2+2ab+b2=(a+b)2,實(shí)際上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以對(duì)某些二次三項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.

(1)圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是2a2+2ab=2a(a+b);
(2)現(xiàn)有足夠多的正方形和矩形卡片(如圖C),試畫出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的矩形(每?jī)蓧K紙片之間既不重疊,也無(wú)空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),使該矩形的面積為a2+5ab+4b2,并利用你所畫的圖形面積對(duì)a2+5ab+4b2進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.計(jì)算:
(1)(-5)×(-6)-8×(-1.25);
(2)(-$\frac{3}{2}$)×$\frac{1}{6}$+(-$\frac{3}{5}$)×(-$\frac{5}{3}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在△ABC中,BC=BA,D是△ABC外一點(diǎn),且∠BCD=∠BAD=60°,求證:BC=CD+DA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.計(jì)算:69+699+6999+69999+699999.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在下列所給的四組條件中,能判定Rt△ABC≌Rt△A′B′C′(其中∠C=∠C′=90°)的是①②④
①AC=A′C′,∠A=∠A′;②AC=′C′,BC=B′C′;③∠A=∠A′,∠B=∠B′;④AC=A′C′,AB=A′B′.

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同步練習(xí)冊(cè)答案