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16.計(jì)算:$\sqrt{25}$-$\root{3}{27}$+$\sqrt{\frac{1}{4}}$-$\root{3}{-8}$+(-1)2016

分析 原式利用算術(shù)平方根、立方根定義,以及乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:原式=5-3+$\frac{1}{2}$-(-2)+1=5-3+$\frac{1}{2}$+2+1=5$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.為綠化校園,某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗,共21課.已知A種樹(shù)苗每棵90元,B種樹(shù)苗每棵70元.設(shè)購(gòu)買B種樹(shù)苗x棵,購(gòu)買兩種樹(shù)苗所需費(fèi)用為y元.
(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若購(gòu)買B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知:四邊形ABCD是菱形,兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為AC=10,BD=24,則邊長(zhǎng)AB的長(zhǎng)為13.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲乙兩人在跳遠(yuǎn)練習(xí)中,6次成績(jī)分別為(單位:米):
甲:3.8    3.8   3.9    3.9     4      4;
乙:3.8   3.9    3.9    3.9    3.9    4.
則這次跳遠(yuǎn)練習(xí)中,甲乙兩人成績(jī)方差的大小關(guān)系是( 。
A.s2>s2B.s2<s2C.s2=s2D.無(wú)法確定

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11.在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、AD邊上,△ADE繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△DCF的位置,則旋轉(zhuǎn)的角度是90(度).

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1.商店出售下列形狀的地磚:
①長(zhǎng)方形;②正方形;③正五邊形;④正六邊形.
若只選購(gòu)其中某一種地磚鑲嵌地面,可供選擇的地磚共有(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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8.如圖,已知△ABC≌△DEB,點(diǎn)E在AB上,DE與AC相交于點(diǎn)F,
(1)當(dāng)DE=8,BC=5時(shí),線段AE的長(zhǎng)為3;
(2)已知∠D=35°,∠C=60°,
①求∠DBC的度數(shù);
②求∠AFD的度數(shù).

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5.請(qǐng)你舉出一個(gè)適合采用全面調(diào)查的例子,并說(shuō)明理由.
舉例:學(xué)校在給學(xué)生做校服前進(jìn)行的尺寸大小的調(diào)查;
理由:在一個(gè)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,范圍小,時(shí)間短,容易操作,調(diào)查數(shù)據(jù)全面、準(zhǔn)確.

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6.某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有50人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是30%;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)直接寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案