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11.已知,如圖,OC是⊙O的半徑,AB是弦,OC⊥AB于D,AB=8,OD=CD+1,求⊙O的半徑.

分析 連接OA,根據(jù)垂徑定理求出AD,根據(jù)勾股定理列出方程,解方程即可.

解答 解:連接OA,
設(shè)CD=x,則OD=x+1,
則⊙O的半徑為2x+1,
∵OC⊥AB,AB=8,
∴AD=$\frac{1}{2}$AB=4,
由勾股定理得,(2x+1)2=(x+1)2+16,
解得,x1=-$\frac{8}{3}$(舍去),x2=2,
則⊙O的半徑為2x+1=5.

點(diǎn)評 本題考查的是垂徑定理和勾股定理的應(yīng)用,掌握垂直弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的兩條弧是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,∠B=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)B開始沿BA邊向點(diǎn)A以1cm/s的速度移動,Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向B點(diǎn)以2cm/s的速度移動.如果點(diǎn)P、Q分別從B、C同時出發(fā).
(1)求幾秒鐘后,△PBQ的面積等于8cm2?
(2)求幾秒鐘后,PQ的長度等于4$\sqrt{2}$cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有一種“二十四點(diǎn)”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1至13之間的自然數(shù)將四個數(shù)(每個數(shù)用且只能用一次)進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算,使其結(jié)果等于24.例如對1,2,3,4,可作如下運(yùn)算:(1+2+3)×4=24(上述運(yùn)算與4×(1+2+3)視為相同方法的運(yùn)算)
①現(xiàn)有四個有理數(shù)3,4,-6,10,運(yùn)用上述規(guī)則已經(jīng)寫出了下列三種不同方法的運(yùn)算式,請再寫出一種不同方法的運(yùn)算式:
(1)3×(4+(-6)+10)=24              
(2)4-(-6)÷3×10=24
(3)10-4-3×(-6)=24                       
(4)3×(10-4)-(-6)=24
②用3,2,-6,10四個數(shù)字進(jìn)行算24點(diǎn),請再寫出一種不同方法的運(yùn)算式:
(1)(10-(-6)÷3)×2=24                 
(2)(10-(-6))÷2×3=24
(3)(2×3-10)×(-6)=24                
(4)(10+(-6))×2×3=24
(5)(2-10)×[3+(-6)]=24
③另有四個有理數(shù)3,-5,7,-13,可列出運(yùn)算式[(-5)×(-13)+7]÷3=24
④例如對5,5,5,1,可作如下運(yùn)算:(5-1÷5)×5=24
請仿照上述方法對3、7、3、7可列出的運(yùn)算式是:(3+3÷7)×7=24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列方程是一元二次方程的有( 。
A.x(2x+1)=2x(x-3)-2B.x2+y=3C.ax2+bx+c=0D.x2=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若關(guān)于x的一元二次方程為ax2+bx+c=0的兩根之和為3,則關(guān)于x的方程a(x+1)2+b(x+1)+c=0的兩根之和為1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知|x|=2,y的相反數(shù)是-(-2),求x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有一種記分方法:以85分為準(zhǔn),88分記為+3分,某同學(xué)得分為74分,則應(yīng)記為-11分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知二次函數(shù)y=$\frac{1}{2}$(x+1)2-4.
(1)寫出拋物線的開口方向﹑頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸;
(2)說出此函數(shù)圖象與y=$\frac{1}{2}$x2的圖象的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用配方法解方程x2-8=2x時,方程可變形為(  )
A.(x-4)2=9B.(x-1)2=9C.(x+1)2=9D.(x-2)2=9

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同步練習(xí)冊答案